当前,小学英语语篇教学存在注重内容的理解而缺乏语言交流的现象。本文通过案例分析,从凸显主题情景、文本联系生活、关注情感体验三个方面阐述了课堂有效交流的具体方法。
中小学外语教学:小学版
2013年12期