企业教育培训中心大部分由职前学历教育转型而来，由于师资队伍长期从事职前的学历教育，导致师资队伍理论功底比较扎实，而实践能力相对薄弱，即缺乏“双师”素质，难以适应和满足企业生产一线的培训需求。因此加强培训师资队伍建设，提升教师服务企业的培训能力，已成为企业教育培训中心的首要任务。本文结合营口港教育培训中心多年来的实践，从师资队伍的管理机制、建设途径和激励机制等三个方面，阐述加强培训教师队伍建设的一些思路。
消费电子
2013年24期
