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学情为本 贯穿始终—在高中文科班的数学异步教学中如何进行学情调查
学情为本 贯穿始终—在高中文科班的数学异步教学中如何进行学情调查
(整期优先)网络出版时间:2001-04-14
作者:
吴贤兵
文化科学
>课程与教学论
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高中
文科班
数学教学
异步教学
学情调查
教学方式
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