说课的关键不在于其形式,而在于其内容,即"说什么"的问题.通过说课的内容,可以充分体现出教者的教学思路和教学设计方案,还可以体现出教者对教学要素的深层次理解程度和应用教育教学理论分析问题、解决问题的功底.
教育探索
2002年3期
