首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《语文世界:教师之窗》
>
2014年12期
>
小学高年级渗透文言文教学的尝试--中小学生阅读能力衔接的策略
小学高年级渗透文言文教学的尝试--中小学生阅读能力衔接的策略
(整期优先)网络出版时间:2014-12-22
作者:
郭炆娟
历史地理
>历史学
分享
打印
同系列资源
资料简介
随着“国学回归”的呼声渐涨、语文界对古诗文阅读的日渐重视,中学语文教学中文言文教学的地位正逐步提升。
/
1
随着“国学回归”的呼声渐涨、语文界对古诗文阅读的日渐重视,中学语文教学中文言文教学的地位正逐步提升。
来源期刊
语文世界:教师之窗
2014年12期
相关推荐
小学高年级文言文教学浅析
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养策略
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养策略
语文教学中小学生阅读能力的培养
中小学文言文教学有效衔接策略探寻
同分类资源
更多
[历史学]
最深沉的牵挂最坚韧的执着——写在《决胜脱贫攻坚 走进“三区三州”》特刊出版之际
[历史学]
“伏侯在东精力所聚”——田吴炤书事钩沉
[历史学]
大卫·霍克尼的观看
[历史学]
珠光帆影向未来——重访广西北海市
[历史学]
敦煌变文
相关关键词
文言文教学
小学高年级
阅读能力
中小学生
中学语文教学
衔接
小学高年级渗透文言文教学的尝试--中小学生阅读能力衔接的策略
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部