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首页 > 《语文世界：教师之窗》 > 2014年12期 > 蹲下去看，站起来引……

（整期优先）网络出版时间：2014-12-22

作者: 过莉红

历史地理 >历史学

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最近几年，我校大力提倡“生本课堂”，构建以学生为主体的课堂文化，在课堂教学设计和教学上，针对每一个孩子独特的学习风格“因材施教”，提高教师对学生学习的指导能力。

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以学生为主体课堂教学设计 “因材施教” 课堂文化学习风格指导能力

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