本文由2008年一道高考数学题的背景展开,列举了几道高考题目,说明了高考以社会生活为背景,联系生活实际的命题发展规律,并结合新课程改革,阐述了教学中应该充分联系日常生活。
科学大众:科学教育
2014年4期