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适度“纠一反三”有效提高逻辑思维能力——理科中学生逻辑思维能力的培养
适度“纠一反三”有效提高逻辑思维能力——理科中学生逻辑思维能力的培养
(整期优先)网络出版时间:2015-05-15
作者:
吴长顺
文化科学
>课程与教学论
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资料简介
适度的"纠一反三"是化学二次作业的好形式,能巧妙把握其"程度与形式",捕捉好实施的有利时机,提高教学质量,能有效培养学生的逻辑思维能力。
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适度的"纠一反三"是化学二次作业的好形式,能巧妙把握其"程度与形式",捕捉好实施的有利时机,提高教学质量,能有效培养学生的逻辑思维能力。
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教学研究
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