近年来,＂慕课＂（MOOC）成为全球高等教育领域最引人瞩目的现象,并从理念和实践上冲击着传统高等教育机构、教师和学生。通过参与并访谈佛罗里达州立大学独立慕课开发和实施团队负责人VanessaDennen博士主持的＂使用社交媒体促进主动学习＂（Socialmediaforactivelearning）慕课,归纳慕课教学设计和实施过程中的挑战,给出相应的解决方案,总结慕课教学的独特之处,并指出今后慕课设计和实施应注意的问题。
集美大学学报：教育科学版
2015年6期
