由于独立学院独特的入学门槛、学历学位、学费水平、就业前景、社会认可程度等与公办本科院校的差异较大,因而,加剧了学生的自卑心理。本文主要从大学生自卑心理成因、影响入手,分析独立学院大学生的自卑心理,并从加强认知教育,“肯定＋鼓励”教育法敞开心扉,融入集体,促进交流,疏导情绪,建档记录,跟踪观察,建立健全心理咨询机构等几方面提出干预措施。
开封教育学院学报
2016年6期
