"偿试教学法"在数学教学过程中能充分发挥学生学习中的主体作用."先练后讲"是"偿试教学法"的精神实质.它冲破了传统的"注入式"的旧教学方法的束缚,大胆地让学生通过自己的偿试、观察、学具的制作,去获取知识,从而提高学生的自学能力.
教育导刊：上半月
2001年4期
