不同知识呈现方式下的物理学科核心素养培养——基于闽台高中物理教材力学部分的整体比较研究

(整期优先)网络出版时间:2016-06-16
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本文通过对闽台两地高中物理教材力学部分的比较研究,分别从教材“表层结构”和“深层结构”两个方面展开,比较两地教材对力学部分知识的选取、铺陈以及内容组织等方面,并对其所折射出的相关学生核心素养的培养进行进一步探讨,为两地的物理教学提供一个参考。