本文梳理近三十年中日教育交流史研究成果,总结特点,探讨研究方向。近三十年成果虽多,但研究史料仍需搜集,国外研究著作仍需翻译;研究需扩大和深化,视角要下移;对日教育影响类成果少;实证研究有待加强。展望未来,留学教育、侵华教育史或仍将是较长时段内研究热点;更全面系统的通史类著作有待出现;个案、地方性研究有待增多;研究队伍可能会扩大化,专业化;口述史等新研究方法有待被进一步应用;国外研究译著仍待增多。
教育史研究
2016年2期