分层叙事 放慢情节——《把内容改具体》作文指导课堂实录

(整期优先)网络出版时间:2016-12-22
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【问题的提出】在写作教学实践中,有两个问题比较突出:一是学生习作记流水账、内容不具体是比较普遍的现象。二是当前作文批改低效。传统的作文修改指导课,往往仅局限于病句修改、找优美句子、