自党的十八大以来，习近平同志就历史教育发表过多次重要讲话，这些讲话既有高屋建瓴的历史观与方法论，也有针对某一历史人物或某一历史阶段的具体论述。在当前历史教育存在问题的基础上全面深入地系统研究习近平的历史教育观即研究习近平历史教育的目的、态度和价值。这无疑既是丰富和拓展唯物史观教育的内在遵循，是中国共产党历史教育思想方面最为生动鲜活的体现之一，又是推动全党和全国建设中国特色社会主义及坚定中国特色社会主义道路自信的应有之义，文章对于当今加强历史教育具有现实指导意幕。
安徽行政学院学报
2017年2期
