在分析问题时，有一种方法叫做“极端分析法”，即在分析问题时给出一种十分极端的、出现概率很低的条件，然后看看得到什么结果。用“极端分析法”常常能够暴露一些寻常看不到的问题。本文通过一个极端的假设，展示高考录取批次合并后不同的志愿填报和录取模式对录取结果的影响。
高校招生：高考指南
2018年7期
