文章针对某职业学院2015—2016学年第一学期的试卷质量分析表进行分析,主要分析了表中的＂考核方式＂＂卷面分占总成绩的比例＂＂卷面分分布状况＂＂任课教师对考试结果的整体评价、分析、总结＂和＂改进意见＂五个部分。采用量化研究法和文本分析法对相关数据和内容进行统计、梳理,结果显示,试卷质量分析表对学生的学习状况反映不足,教师对试卷质量分析的重视程度不够,学生在本次考试中理论知识掌握程度偏弱。最后针对这些问题从质量分析表本身的设计、教师自身职业能力的提升和为学生提供个性化服务等方面提出了相应的建议。
西部素质教育
2018年9期
