有效的问题不但可以激活学生想象力,发散学生思维,还可以优化课堂教学结构,活跃课堂教学氛围,引领学生主动学习。因此,在小学语文教学中,教师要巧妙运用恰当的问题强化对学生的语言和文字训练,帮助学生深入理解课文内容,培养学生良好的语文思维能力。一、引导学生自觉提问,调动学生的主动性在语文教学中,教师应善于结合学生的年龄特征、认知特点和教学内容,创设相应的教学情境,吸引学生注意力.
语文教学与研究
2018年14期
