注重情境创设 提升交际能力——部编一上口语交际《用多大的声音说话》教学初探

(整期优先)网络出版时间:2018-01-11
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“口语交际应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。”口语交际《我说你做》《我们交朋友》《用多大的声音说话》《小兔运南瓜》分布在一上教材中,从活动情境到聊天情境到生活情境再到故事情境,既有梯度,也成系统。在这样的序列训练中,学生运用相应的交际礼仪,有话愿说,有话可说,有话会说。本文以《用多大的声音说话》教学为例,关注情境创设,提升学生的交际能力。