对工匠精神培养与高职思政教育的有效融合进行研究,首先就影响高职院校培养工匠精神的学校因素、社会因素和学生因素进行分析,然后从社会主义核心价值观和国家'十三五'规划的角度阐述工匠精神培养融合思政教育的必要性,最后提出一些切实可行的策略。
创新创业理论研究与实践
2018年7期
