采用专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法、以终身体育思想为依据来评价高校体育,从而引申学校体育在具体实施过程中是否能培养、贯穿学生终身体育思想。寻找高校体育教育过程的真正目标。
吉林商业高等专科学校学报
2002年3期