中小学教师继续教育是一项全新的事业,没有现成的模式可循。本文试图就培训院校的师资队伍、培训机制、培训方式、培训课程等方面问题提出一些初步设想,以期对构建深圳市中小学教师继续教育的格局和体系有所启发,推动我市继续教育工作的全面开展。
深圳信息职业技术学院学报
1999年2期