常州社区教育师资队伍作为社区教育发展的主力军,经历了社区教育师资库初建、“一校(院)一品”项目建设、社区教育工作室引领三个阶段,后续发展需要多方面的关注与支持。深入分析常州社区教育师资队伍建设中存在的问题,提出加大政府关注程度、师资保障予以配套、加强教育过程督导、明确开放大学定位等几项对策,以期为相关研究提供借鉴。
山东广播电视大学学报
2018年3期
