爱国主义教育贯穿教育的全过程,对在校大学生而言具有极为重要意义。中外合作办学的学生由于接受中外分段式课程学习和多元文化熏陶,其爱国主义教育面临跨文化培养、跨境学习、缺乏海外教育力量等诸多挑战。在分析当前我国高校学生接受爱国主义教育中心理特点的基础上,提出了坚持教育原则、创新教育内容、丰富“第二课堂”、建设海外学生骨干队伍和开辟网络教育新阵地等有效途径,进而有助于全面提升学生的爱国情操。
黑龙江教育：高教研究与评估
2018年8期
