我国原有的高等教育体制基本上是国家集中计划和政府直接管理的教育体制,其特点是包得过多,统的过死,致使高校缺乏应有的活力。为此,《中国教育改革和发展纲要》中指出,政府要转变职能,由对学校的直接行政管理,转变为运用立法、拨款、规划、信
国家教育行政学院学报
1994年4期
