本文分析了21世纪中国高等教育发展变化的宏观背景,以及高等学校人才培养中所存在的突出问题;在对高素质人才培养目标新认识的基础上,提出了建立高素质人才培养模式的新思路。同时,探讨了人才培养质量和质量保障机制的有关问题。
高教研究与实践
2003年2期