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《西宁教研》
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2003年5期
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实施分层异步教学,促进各类学生充分发展——“分层异步施教”课题实验报告
实施分层异步教学,促进各类学生充分发展——“分层异步施教”课题实验报告
(整期优先)网络出版时间:2003-05-15
作者:
陈海琴
文化科学
>课程与教学论
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西宁教研
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分层异步教学
课题实验报告
素质教育
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实施分层异步教学,促进各类学生充分发展——“分层异步施教”课题实验报告
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