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《西宁教研》
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2002年3期
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浅谈幼儿的加减教学
浅谈幼儿的加减教学
(整期优先)网络出版时间:2002-03-13
作者:
李金桂
文化科学
>课程与教学论
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资料简介
对大班幼儿进行加,减教学,重点是让他们理解加减算式的含义,掌握一些简单的规律,培养他们分析问题,解决问题的能力,促进抽象逻辑思维的发展,下面谈一点笔者在教学中采用的方法。
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对大班幼儿进行加,减教学,重点是让他们理解加减算式的含义,掌握一些简单的规律,培养他们分析问题,解决问题的能力,促进抽象逻辑思维的发展,下面谈一点笔者在教学中采用的方法。
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《西宁教研》2002年3期 - 浅谈幼儿的加减教学
2002-03-13
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西宁教研
2002年3期
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