《设计“谜面”》教学案例

(整期优先)网络出版时间:2005-01-11
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设计理念众所周知,《约数和倍数》是整个小学阶段中,数学概念最多且容易混淆的一个教学单元。所以,教师教学时有着或多或少的困难,而且学生学起来也比较乏味。“猜谜”是学生喜闻乐见的一项益智游戏,将《约数和倍数》的数学知识与设计谜面、猜谜游戏结合起来进行教学,可以变“枯燥”复习为“趣味”教学。