高职院校二级院系加强思想政治工作实施途径的探究

高职院校二级院系加强思想政治工作实施途径的探究

张君维

重庆工程职业技术学院重庆400037

摘要:本文从高职院校二级院系发挥党总支政治核心作用、发挥教师表率作用、发挥学生社会实践作用出发，探索高职院校二级院系做好学生思想政治工作的实施途径，对高职院校二级院系做好思想政治工作进行了有益的探索。

关键词：高职院校思想政治工作实施途径探讨

2016年12月7日-8日全国高校思想政治工作会议上，习总书记强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高职院校二级院系担负着直接培养企业基层需要的高素质技能型人才，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，对高职院校学生成长成才具有重要意义。

一、加强和改进思想政治工作是高职院校二级院系思想政治工作的客观要求

高职院校培养高素质技能型人才，学生毕业后去企业生产、建设、管理、服务一线工作，将成为各工作岗位上的骨干力量和管理人才，是各行业工作的中坚力量。思想政治素质是个人从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。高职院校二级院系作为开展大学生思想政治教育的最基层主阵地，全面提高大学生思想政治素质，让学生正确认识世界和中国发展大势，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中；正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，培养企业基层需要的德才兼备人才，关系到国家的未来和民族的希望，高职院校二级院系做好思想政治工作具有十分重要的意义。

二、加强和改进思想政治工作的必要性

根据目前高职院校学生表现情况，部分学生存在着政治信仰迷茫，理想信念模糊，对国家大事不够关心；艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱，到企业工作时频繁跳槽，不能吃苦；社会责任感不强，团结协作意识较差，到企业工作与同事关系相处不好；受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深，要求工作要体面轻松，收入要高。国内国际形势深刻变化、不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变，高职学生从互联网等各种渠道接收信息，受到很大的影响。高职院校是培养人才的高地，也是各类社会思潮交锋、交融的前沿和阵地。经验告诉我们，“对于思想文化的阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义必然会去占领”。高职院校二级院系配合学校党委、按照二级院系师生情况开展有效的思想政治工作，为企业基层培养需要的德才兼备的高职毕业生显得非常必要。

三、高职院校二级院系加强思想政治工作实施途径探究

（一）坚定理想信念，充分发挥党总支的政治核心作用

党的近期目标是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。党总支作为高职院校二级院系的政治核心，必须组织党总支全体党员和教师学习党的路线方针政策，让各位党员老师知道、了解、理解和掌握党的要求，以便把党的要求贯穿落实到各项实际工作中。

1.按照学校党委要求，做好每单周的政治学习和组织生活安排，按照党委组织部和宣传部指导意见认真计划政治学习、组织生活内容，主要是学习党的路线方针政策、习总书记系列讲话，党章党规。

2.按照计划内容不折不扣的落实学习，学习方式分集中学习和自学，集中学习可以是党总支集中学习、党支部集中学习；学习内容除集中学习内容外，其余指定学习内容作为自学内容。集中学习时如老师因故请假，必须按要求完成自学。

3.坚持“三会一课”，让联系二级院系党总支的学校领导、院系党总支书记、党支部书记每年至少讲一次党课。党课内容主要是解答和讲解党的最新路线方针政策；党支部每学期根据需要至少召开二次党支部委员会；党支部每学期根据需要至少召开一次党员大会。

4.坚持党政联系会议制度。二级院系党政联席会成员有党总支书记、党总支委员、党支部书记、行政部门负责人、专业教学团队负责人组成，主要讨论确定事关院系重大事项，发挥党总支对院系工作的监督、协调功能，保障按要求正确决策和执行。

（二）坚持立德树人，充分发挥教师在学生成长中的表率作用

习近平指出，思想政治工作是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟，道德品质，文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。高校思想政治工作主要有四个渠道，一是思想政治理论课教师承担的思政课主渠道；二是辅导员、班主任为主的学生管理工作系统；三是基础课和专业任课教师为主的教学工作系统；四是学校其他管理服务工作系统。涉及二级院系的教师主要是院系辅导员、班主任学工系统和院系专业任课教师为主的教学系统。紧紧围绕学生做工作，充分发挥二级院系教师良好的表率作用对学生成长有着十分重要的意义。

1.发挥辅导员班主任指导引领作用。聘任有责任心的辅导员、兼职班主任担任学生班级的管理，要求辅导员是党员。按照学校对辅导员班主任要求，院系每月至少召开一次对辅导员班主任会议，收集学生异常情况，采取对策措施处理；要求辅导员进驻学生公寓，了解学生情况，帮助学生解决遇到的学习生活困难，班主任每周至少一次到学生公寓了解学生情况，帮助学生解决遇到的学习生活困难；大一年级每周一次、大二大三每两周一次主题班会，针对国家时事政治、热点问题、学生日常学习生活问题进行讨论，辅导员班主任做指导，让同学们在讨论中明辨是非，增长知识。

2.发挥专业指导教师的引导作用。在大一年级两个学期，按照专业安排院系领导、专业带头人参加班级主题班会，利用主题班会开展三爱教育，即爱国主义教育、爱校教育、敬人爱人教育；解答学生在学习生活中遇到的疑惑，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观，让学生树立正确的学习目的，增强学生刻苦学习的精神动力。

3.开展“一对一帮扶”活动。根据各班级排查，党总支收集学习、生活困难学生情况，安排党总支书记、党总支委员、党支部书记、党支部委员对学习、生活困难学生“一对一帮扶”，采取学习引导、谈心交流、经济补助、介绍勤工助学机会等为困难同学排忧解难，让同学看到希望，增强克服困难的信心和勇气。

4.鼓励学生参加各项技能比赛活动，引导学生克服困难，敢于拼搏。每年重庆市、全国都有专业技能比赛、创新创业比赛，党总支积极配合学校组织学生进行赛前准备，鼓励学生刻苦钻研，敢于吃苦，勇于拼搏，近5年来，我院楼宇技能大赛和创新创业大赛均取得重庆市、全国比赛一等奖、二等奖，参赛的同学在专业技能、吃苦耐劳、意志品质方面取得明显的进步。

（三）坚持教育引导，充分发挥社会实践活动对学生自我教育作用

以院系党支部、学生会团总支牵头，引导学生在校期间开展各种有益的社会实践活动，发挥学生自我服务、自我管理、自我教育作用，对学生了解党、了解国家、了解社会、了解普通老百姓的生活，为顺利完成在学校的“准社会人”到毕业工作的“社会人”做好准备。

1.加强党建工作，党总支初级党校坚持开展培训入党申请人。由院系学生会团总支协助党支部坚持大一每学期一次培训学生入党申请人，对青年学生“早启发、早引导、早发现”；党支部及时安排培养人联系入党申请人、入党积极分子、发展对象谈心交流，引导学生自觉学习党的路线方针政策，了解党的发展历程，理解党的发展目标，坚定理想信念跟党走。

2.学生会团总支牵头，开展丰富多彩的社会实践活动。高职学生毕业后要到企业基层承担具体工作，完成具体任务，要求学生不仅在课堂要学习理论知识，知道“是什么、为什么”，还必须结合社会实践这个平台落到实处，学会“怎么做”。按照学校团委要求，院系学生会团总支牵头开展各项素质拓展活动，如庆祝“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、“11.27”纪念日；举办艺术节开展各种演讲比赛、知识竞赛、书法比赛、摄影比赛、体育竞技类比赛；利用寒暑假开展青年志愿者活动，“三下乡”活动等社会实践活动，让学生参与活动展示自己的风采和特长，在活动中进行心灵沟通和思想交流，传承红色基因，了解革命历史，了解民情，增强社会责任感。

3.利用现代信息网络开展思想政治工作。充分利用高职院校二级院系网络平台及时宣传党的路线方针政策；辅导员班主任、任课教师可以通过微博、QQ、微信与学生建立交流渠道，了解学生在学习生活中遇到的疑惑和困难，引导学生正面思考，努力上进，克服困难。

四、结语

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。高职院校二级院系直接担负培养高技能型人才的重任，思想政治工作贯穿青年学生成长成才的全过程，春风化雨，润物无声，相信一定会助力学生成长成才。

参考文献：

[1]中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》2017.2.27.

[2]张君维.关于高职院校二级院系发展学生党员实施途径的探讨[J].中国科教创新导刊:2011(32):44，46

[3]荣静.新时期高职院校学生思想政治工作研究[J].课程教育研究：2015（8）：86.

[4]张哲勋.新时期下高职院校大学生思想政治教育方法的探索[J].人才资源开发：2015（12）：237.

作者简介：张君维（1965—），男，四川富顺人，高级工程师，硕士研究生，重庆工程职业技术学院电气工程学院党总支书记，研究方向：党建工作、学生管理工作。