浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维

浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维

李秀娟

李秀娟

宁津县第一中学山东德州253400

摘要：随着时代的不停发展，社会的不停进步，我国的经济水平在不停发展的同时，各个学校的语文教学水平也在紧跟着不停的发展进步。语文水平在一定的程度上对我国国民语言基础的进步起着很大的作用，它会让人们领会到语言的魅力，体会到中国传统文化的魅力，其对于社会的进步来说也有着十分重要的决定因素。在当前的这种情况下，越来越多的人们明白到了语文的重要性，对各个学校中的语文教学也给予了相当多的关注。而在语文教学中，很多方面也都是备受大家关注的关键点，尤其是学生的语文思维能力，因为在现代社会中，语文思维能力将对学生的语文学习能力有着很大的影响，甚至对学生们步入社会以后的发展来说也有着重要的影响。又因为语文思维能力对于学生和社会来讲都是十分重要的，所以，在此对高中学生们如何提高语文思维的能力提出相应的讨论，并提出一些相关的提议，希望对我国学生的语文水平的进一步提升有所帮助。

关键词：高中语文教学；培养学生；语文思维

高中语文一直以来都是人们所关注的重点，因为高中语文学好的话，学生们将会在一定的程度上可以对我国的很多方面都会有所帮助。因此，在近年来，越来越多的人开始注意起来高中语文的重要性。但是同样不可避免的是，在高中语文学习的过程中还是会不可避免的出现一些各种各样的问题，而这些问题将会对学生们进一步学习好高中语文造成一定的阻碍，影响到了学生们的学业情况。比如说，同学们的语文思维能力如果不够强，就将会影响到学生们的语文学习情况和语文能力。而高中语文在很多职业的许多方面上来说都是相当重要的，它将会在一定的程度上决定了学生毕业后工作进行的情况。因此，提高高中语文同学们的思维能力，将会使得学生们可以更好地学习语文，提高自己的语文能力，继而提升自己的其他能力，也为以后步入社会提供了许多的帮助。所以，分析如何提高高中学生的语文思维能力，并且对其进行相应的讨论是很有必要的一件事情，对于社会的发展将会很有帮助。

一、影响学生高中语文思维的相关因素

1.1教师教学方法存在问题

教师们的教学方式对学生们学习语文是很有影响的。其不仅将会影响到学生学习语文的兴趣，也会影响到学生的思维能力。如果说，教师们的教学方法对大部分同学来讲是不适合的，或者说是大部分同学接受不了。那这就说明，这个教师的教学方法存在着很大的缺陷，应该进行改进。如果，教师拿着不适合大部分同学的教学方法教语文，这是相当可怕的，因为，语文不同于其他的科目答案是一致的，语文具有很多的可能性，如果一味的按着死板的教学方式去教育同学们，就会影响到学生的学习能力，从而，大大的降低了同学们的语文思维能力。

1.2同学们不能灵活运用所学到的知识

语文是一项灵活性很高的科目，它需要同学们可以举一反三、触类旁通，这样的做法会减少同学们在语文课程上所花费的时间，却也可以大大的增加了学生的学习能力，从而增加了语文学习的思维能力。要做到这点，就需要同学们可以充分的利用好自己所学到的相关知识，将语文知识充分的吸收，灵活运用。但是，有一些同学，并不能将知识灵活的运用，只会将知识局限化，做题的时候不会充分的联想，这就大大的降低了语文学习的有效性，降低了学生们的思维能力。

1.3教师的整体素质有所欠缺

教师们对于同学们的学习思维能力来说是十分重要的，但是，相当一部分的语文老师自己本身的素质并没有达到可以去教育同学们的应该达到的水平，甚至相差甚远。这就直接导致了部分老师教学积极性的缺失，对工作不负责，教学水平根本不过关。使得教学本质上便出现了差异，降低了同学们语文思维能力的局限性。

二、提高同学们语文思维能力的解决对策

2.1教育工作者要加强对自身素质的提升

教育工作者提升自己本身的素质不仅仅是让自己的教学水平有提升，而且也会影响同学们的一些行为。语文本身就是让同学们发现美的过程，提高自身素质教育同学们更多的知识，让同学们用心去感受生活中的美。教育工作者要加强自身的专业知识，深化课本内容，将知识通透的教与同学们。学校可以定期开展一些教育老师们的活动，让老师更好的增强了自己的能力，进而，更好的教授知识，使得同学们可以更好的增强自身的语文思维能力。

2.2同学们要及时复习，灵活运用所学知识

语文是一门比较零碎的科目，通常某道题的解决方式是要运用很多以前学习到的知识来进行相应解决的。如果同学们忘记了学过的知识，不去对题目进行相应的思考，就很容易解不出来题。这就要求同学们，及时的复习自己所学习到的各种知识，对知识可以进行系统性的分类，对一些文化常识进行了解。此外，同学们也要学会总结相应的语言经验，在考试中运用更快更好更优美的语言来表达出自己的中心思想，如果同学们可以根据自己以前做题所总结出的经验来解决相应的新的题目，这就会大大的增加了同学们的做题速度，增加同学们的语文思维能力。

2.3教师们要引导学生，激发学生对语文的热爱

语文不仅仅是一个学习科目，对于大多数的中国人来说这更是象征着中国传统文化的科目。语文不仅是要向各位同学们展现汉字的博大精深，更是要凸显出中国传统文化的魅力。因此，教师们有这个责任，也有这个义务去引导学生们从内心里热爱中国的传统文化，热爱语文这个科目，从而提高了同学们的语文思维能力。

三、总结

简而言之，在当下我国经济发展迅速，学习好语文科目是必然的趋势。在现在整个趋势下来说，语文科目对于我国的发展和社会的进步来讲都是十分重要的，它可以为我国创造出更多的人才，进而推动整个社会的发展进步。但与此同时，语文科目的教学中也存在着一些漏洞，这都是需要各位教育工作者和各个学校用心去管理，做好问题的相应解决方式，保障教学的质量，增加教学的有效性，使得教学过程中同学们可以学好语文，提高语文的思维能力，将来为祖国贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]周玲丽.基于核心素质的语文意义化教学研究语文教学与研究2018-11-21

[2]谢广东.渗透传统文化，滋养语文核心素养语文教学与研究2018-11-21