如何扶正幼苗帮助其健康成长

如何扶正幼苗帮助其健康成长

郭户林

陕西国防工业职业技术学院陕西西安

【内容摘要】父母是孩子的第一位老师，孩子教育不好，父母是第一责任人。本文从家长的表率作用、及时斧正坏行为、发挥表扬鼓励的作用等三个方面论述了如何教育孩子的问题。

【关键词】父母孩子家庭教育

每个中国家庭都有一个美好的愿望，那就是望子成龙、望女成凤。但事实上有的愿望实现了，子女成龙成凤了；而有的则事与愿违，子女成虫成蛹了。为什么呢？这就涉及到一个家庭教育的问题。会教育的，子女可能会有出息，可能会成为人才，可能会成为对社会有用的人；不会教育的，子女可能会没出息，可能会成为庸才，可能会成为对社会有害的人。那么到底如何教育孩子呢？下面从三个方面加以论述。

一、家长的表率作用

有这么个笑话：有一只鸟说人家都说笨鸟先飞早入林，虽然我是只笨鸟，但是我不想先飞，我就在窝里下蛋，然后孵出小鸟，我让我的后代飞。这虽然是一个笑话，但也形象地概括了一种社会现象，那就是由于不努力，自己的愿望没有实现，于是把所有希望寄托在孩子身上，希望在孩子身上圆自己的梦。于是打孩子，骂孩子，给孩子施加各种压力，给孩子报各种所谓的兴趣班，扼杀孩子活波可爱的天性，希望孩子争口气，为谁争气？还不是为家长自己！这是一个教育的误区。其实，最好的教育方法是家长先自我教育，为孩子做好表率。生活中，我们会发现，有的孩子跟他父母特别相像，不仅模样长得像，就连走路的姿势甚至说话的表情、嗓音都像极了。模样长得像，这无可厚非，因为孩子是父母的血脉；但是表情动作嗓音都相像，这就奇怪了。仔细想想，这都是看样学样的结果。由此看来，父母的一言一行一举一动对孩子的影响实在是太大了。那么，父母如果在家里能尊老爱幼，和睦相处，在单位能够积极向上，努力工作，给孩子做一个好榜样，比对孩子讲一大堆道理要来得有效，孩子也自然会看好样学好样，这叫上行下效；如果父母素质差，能力差，对孩子要求再严格，孩子也不会心服口服，更达不到教育孩子的目的，这叫“上梁不正下梁歪”。前人说的“身教重于言教”还是有一定道理的，前人说的“虎父无犬子”、“老子英雄儿好汉”、“龙生龙凤生凤老鼠生儿会打洞”也都是有一定道理的，有什么样的父母，就会教育出什么样的孩子。古人讲的修身齐家治国平天下理想，首先就是修身，只有父母提高自己的个人修养，给孩子树立一个好的样板，才能给孩子以效仿的无穷力量。孔子说：“君君，臣臣，父父，子子”，只有父亲把自己修炼得像个父亲的样子，才能对孩子产生巨大的影响力。

二、及时斧正坏行为

孩子的成长像极了树的成长，树的成长过程中难免会旁逸斜出一些枝枝节节，影响树的成长，影响树长粗长高长大，那么如果及时砍掉不利于树成长的这些枝枝节节，及时扶正树苗，再加上及时浇灌，及时施肥，就会使树茁壮成长，长成参天大树，成为栋梁之材。孩子成长过程中也难免会出现一些小错误大缺点，影响了孩子的成长，那么如果能及时批评指正，及时引导，再加上关心、爱护，就会使孩子健康成长，成为对社会有用的人。曹操小时候就是一个调皮捣蛋的孩子，叔父屡屡在曹操父亲曹嵩面前告曹操的黑状，希望能够及时管教，曹操每每也挨父亲一顿乱揍，曹嵩除了动粗还是动粗，并没有从正面引导教育。一次，大老远见叔父向他走来，曹操心生一计：眼斜嘴歪倒地不起，叔父一看症状，告诉曹嵩曹操中风了。曹嵩急忙赶到，结果发现曹操好好的。曹操看见父亲急匆匆的样子，故作姿态问父亲发生什么事了。当曹嵩说明原委时，曹操说这是叔父诅咒自己，从此之后，曹嵩再也不相信曹操叔父的话了。这是曹操为了不让叔父再告自己的黑状而设的诡计。俗语说，知子莫若父，作为父亲，曹嵩岂能不知儿子的秉性？只是他太溺爱曹操了，不愿意揭穿而已，再加上叔父屡屡告状也实在让人生厌，好像自己的孩子有多么地不堪。曹嵩没有及时斧正曹操所犯的错误，结果让曹操养成了一个奸诈狡猾的恶习，以至于“梦中”杀侍从，误杀吕伯奢一家，给他人带来灾难。

中国人讲，子不教，父之过；女不贤，母之错。孩子在成长的过程中，可能对新鲜事物都比较好奇，都想探究，但由于缺乏是非观念，不知道什么该做，什么不该做，所以容易犯错误。犯了错误不要紧，只要改正就行，关键是孩子有时候还不知道自己错了，甚至错在哪里都不知道，你让孩子怎么改正，所以，需要父母正确引导，帮他树立是非观、原则性。比如说，孩子喜欢恶作剧，趁同学不注意，抽掉同学将要坐下的椅子，让同学摔一个屁股蹲儿。他觉得好玩儿，好笑，但他根本意识不到这样做的严重性。如果父母正确引导：一方面不利于同学之间的团结，同学会恨死你，甚至以其人之道还治其人之身，也给你来这么一下，你也会很生气；另一方面万一脑袋碰到桌脚会有人命危险，甚至祸及全家。这样，他就不会再这么捉弄人了。

三、发挥表扬鼓励的作用

人都喜欢听表扬鼓励的话，尤其是孩子。如果一个孩子不好好学习，整天打架斗殴不学好，从小就被周围人视为眼中钉肉中刺或者直接说他是害群之马，如果家里人也觉得他是无可救药，等于给他脑门上贴了一个坏孩子的标签，等于给孩子一个心理暗示，暗示他不成器，那这个孩子就只有破罐子破摔的份了。相反，如果能善于发现孩子身上的闪光点，及时给以表扬和鼓励，对孩子一定影响不小，孩子一定会倍受鼓舞，从而积极进去。据说，卡耐基小时候就是一个公认的淘气包，父亲是这样把9岁的卡耐基介绍给卡耐基的继母的：“他是全县最坏的男孩，他可让我头疼死了……”。但这位继母并没有放弃这个孩子，她一边爱抚着孩子的头一边说：“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩”。夸卡耐基聪明，鼓励卡耐基发掘潜力，找到用武之地。继母的爱滋润着卡耐基的心田，继母的肯定和鼓励给卡耐基以无穷的力量。卡耐基没有辜负继母的殷切期望，他积极进去，努力探索，创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和支付的光明大道，最终成为20世纪最有影响力的人物之一。

发挥父母的模范带头作用，少批评，多鼓励，及时斧正错误，这样教育出来的一定是积极健康阳光的好孩子。