细节，与孩子沟通的纽带

细节，与孩子沟通的纽带

谭修明

重庆市开县汉丰第四中心小学谭修明

【中图分类号】G631【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）10-0051-01

我是一个年轻教师，在这短短的几年教育工作中，我明白作为一个教师，要想自己的教育教学工作得以顺利开展，学生的综合素质能有效提升，须注意一些细节工作。在此，我总结出以下几点和大家商讨。

一、微笑面对每个孩子

古人有云：“人无笑脸莫开店”，大家有亲身经历。当你在购物时，没有看见哪位老板或者服务员板着脸为你介绍吧！谁都不喜欢整天面对“苦瓜脸”，“一个拉长脸的人会污染晴朗的天空”，如果你希望孩子们一见你就高兴，那么就请你记住：任何时候都带着你真心的微笑。

二、接触孩子，了解孩子

仅仅依靠上课时那短短的40分钟里，和孩子们相互了解，是不够的。在课堂上，我们看到的只是孩子们在认真的听讲，努力的学习，偶尔会有个别同学开小差。然而，你了解孩子的全部吗？了解孩子更需要什么吗？答案是否定的！那么就需要我们课余时间多去教室走走，了解孩子们的课余生活，和他们交流沟通，让孩子们觉得你并不是遥不可及的。和孩子们亲近是教学成功的先决条件。

三、多给孩子一些关心

我们每个人都需要关心，也都得到过别人的关心。你一定不会忘记曾经关心过你的人吧！小学生自己照顾自己的能力不是很强，这就需要我们关心他们。比如冬天，天气冷时，随时提醒孩子们注意添加衣服；经常关注一下天气预报，告诉孩子们什么时候会下雨啊；当孩子们生病时，亲切的问候一声……让孩子们体会到你无时无刻都想着他们。你心里想着孩子，孩子们心里自然就装着你了。

四、学高为师，身正为范

在《小学教育学》里边，“小学德育教育的方法”一节中，有“榜样示范法“一说。这说明小学生辨别事物的能力不是很强，而是爱模仿他们心目中的榜样。此时的你不就是最好的模特儿吗？你是孩子们最熟悉的，也是孩子们心目中最崇拜的，你的言行举止对每一个孩子都起着潜移默化的作用。指不定哪个孩子早把你当场他心目中的偶像了，正模仿着你的一言一行。所以我们要时时刻刻提醒自己，把自己最好的一面留在孩子的心中，让孩子们去学吧！

五、换个角度看孩子

作为一个老师，也可以说上孩子的父母，我们一定要全面的了解孩子的心理，去发现孩子的潜在优势，发觉孩子的潜能，不要一层不变的死死地盯着孩子的缺点。老师，请你换个角度看问题！用我们真诚的称赞代替那让孩子们听的耳朵都生茧子的批评吧！每个人都有自己的短处，同样有自己的长处，我们何不扬长避短，培养出有个性的孩子呢？

六、严肃认真，不失幽默风趣

在教学中，我们肯定要严格要求学生认真听讲，做笔记。然而，一节课中，不可能每个孩子的注意力在40分钟内都能完全集中。这时，巧妙的运用幽默风趣的语言，必定会在课堂上起到画龙点睛的作用，引起孩子们的有意注意和无意注意，会让你倍感轻松。孩子们在无意中、笑声中，轻松快乐的学习。以上几点都是微不足道的细节吧，也是我们很容易做到的，当然，还有很多细节可以让我们和孩子们更好的沟通，有利于教育教学。所以，发现这些细节，会让我们工作倍感轻松，更会让孩子们的学习倍感轻松！