《财经法规与会计职业道德》教学反思

《财经法规与会计职业道德》教学反思

谢尽染

湖北省黄冈市中等职业学校（集团）谢尽染

摘要：《财经法规与会计职业道德》是会计专业学生的一门必修基础课，也是学生日后参加会计专业技术资格考试过程中的一门必考科目。此门课程理论性强、对初学者而言比较枯燥，本文旨在探讨在教学过程中，如何采用较好的教学方式，对中职会计专业学生达到良好的教学效果。

[关键词]财经法规与会计职业道德中职学生教学效果

会计工作是市场经济活动中的一个重要组成部分，会计工作者不仅要具备扎实的专业技能，还须具有与其职业相适应的职业道德。作为会计专业的中职学生，将来能否成为一名合格的会计工作者，对《财经法规与会计职业道德》课程的学习就显得尤为重要。

中职生年龄普遍未成年，没有实际工作经验，社会生活经验不足，分析、理解能力不高，但他们普遍思维活跃、个性鲜明，对新事物有积极的态度。而《财经法规与会计职业道德》这门课程理论性又很强，需要记忆的知识点多，且与我们的现实生活紧密相关，怎样有效开展此门课程的教学工作呢？如果只是照本宣科、强输硬灌的话，肯定达不到良好的教学效果，甚至还会引起学生对该课程的厌学情绪。如何提高《财经法规与会计职业道德》教学效果和会计职称证考试通过率，让学让由畏学转为好学呢？这是会计专业老师要思考的难题。笔者担任17级会计专业技能高考班《财经法规与会计职业道德》教学时发现，在授课的过程中，要针对中职生的现状和特点，以培养学生兴趣为着手点，在教学设计上应以“学生学”为核心，并引导学生分析、讨论为主要教学方式。在实际教学中，我从以下几个方面，切实改进自己的教学方法。

一、改变以往的单一课本预习方式，让学生在布置的学习任务中找“趣”。在正式上课前，我通常会通过班级微信群，提前发布新课知识点，让学生自己在网络上搜索与新课有关的资料，这样就会使学生在上新课前有针对性的进行准备，这样无形中扩充学生的知识面，也提高了学生的学习积极性。兴趣最好的老师，只有引起学生的兴趣，才可能会达到良好的教学效果。

二、寓教于乐，多种教学手段并用，让学生成为课堂上的“主人”，使课堂“活”起来。

学生是课堂的主体，在讲课过程中，要结合课程内容，采用灵活多变的教学方法，如启发教学法、讨论教学法、提问教学法、案例教学法、活动教学法等，尽可能的去培养中职生对此门学科的学习兴趣。通过不断实践摸索，我发现案例教学法是比较好的教学方式。在教学过程中，我通常会提前将课程内容相关的案例准备好，并给案例中的人物取上学生们感兴趣的动画人名，如“喜羊羊”、“灰太狼”、“小丸子”等,运用丰富的图片、漫画、图表等形象化的语言来说明知识点，让学生们带着兴趣来听案例、评案例。同时，也会适时采取活动教学法，让学生扮演案例中的角色，充分激发学生的学习兴趣，让学生在做中学，而后再给学生综合评讲、答疑、指导，使讲课内容形式多样，具有活力。

在讲到“结算法律制度——票据”这一章节时，由于票据的填制比较直观，所以我是将几种票据的票样带到课堂上，让学生们对照票样来学习，这样既让学生认识了票据，比较了它们的异同，同时也使学生学习到了具体的填制方法。

在给学生讲授“会计机构与会计人员”一节时，我让学生分别扮演单位负责人、应聘人员，“单位负责人”问“应聘人员”：“你如当了我单位的会计，听谁的？”扮演“应聘者”之一的学生回答道“听您的。”我再适时的从旁提问：“同学们，你以后会成为一名唯命是从的会计吗？”，“假设你是一名会计人员，应该如何过好“权势关”和“人情关”？”学生们心中自然有了正确的答案，于是积极的举手回答问题。让学生们在角色扮演、观演过程中学习，既学习了知识点，发扬了小组合作精神，也加强了学生的参与意识，同时也活跃了课堂气氛。

三、改变作业的布置方式，让学生们更爱“动”。由于该课程需记忆的知识点多，为引导学生就所学内容开动脑筋，开拓思维，我在作业的布置上也采取了比较灵活的方式。如在课堂上有课堂提问、你问我答、课堂下让学生在报纸、电视、网络上多种媒体上搜索会计违法典型案例等，譬如就“明星范冰冰偷税重罚超8亿案”典型案例在课堂上开展了集中学习，并在班级微信群中展开讨论，增强与学生们课内外的互动，让学生们通过多种作业形式强化训练，根据教学实际，适时适当的巧设练习，帮助学生巩固所学知识，同时还可锻炼学生的口才和胆量，使学生能够在感悟和思考中领会会计工作的重要性，加深理解和记忆。

作为中职教师，我们应当在教学中结合学情，改变原有的由教师单一讲授的教学方法，适时更新教学理念，同时，还可建议学校与企事业单位之间加强合作，让学生们有真正的实习实践机会，并采取与行业技术专家合作等方式，尽可能的丰富课堂教学资源，让学生们充分了解财经法规的内容，熟知会计职业道德的基本要求，从而达到良好的教学效果。

参考文献：

[1]韩菲：财经法规与会计职业道德.北京：高等教育出版计，2009.12

[2]郭飞跃：财经法规与职业道德.中国劳动社会保障出版社2017.1

[3]中华会计网校.财经法规与会计职业道德[M].北京：人民出版计，2009.