探究现代学校校园建筑设计的相关要点

探究现代学校校园建筑设计的相关要点

林第卫

台山市建筑设计院有限公司529200

摘要：随着国家更加注重国民教育，教育地位也不断提高，国家和社会都加大了对教育的软硬件的投入。因此，相关设计人员不但要了解学校建筑的发展动态和趋势，还要根据各个学校的地理环境和各个学校的需求和特色，关注建筑与人的情感、关注建筑与自然的关系，关注人的需求和体验，关注建筑人文方面，对现代学院校园建筑进行科学合理的设计。

关键词：现代学校；校园建筑；设计要点

1.现代学校校园建筑的功能分析

校园的空间组成都使学生对生活环境、生态景观、艺术、科技的认知有着非常深远的影响。学生们在校园里面通过各种交流活动增长知识，接近社会，因此校园建构方面还应该考虑如同社会的基本构成，培养学生形成正确的价值观。因此，学校及教育建筑的功能体现在：①提供以学生为主体，教师为主导的教与学各种活动；②提供师生间及学生间的相互交流的活动需要；③提供师生生活的空间需要；④提供具有人文、艺术、科研于一体的现代化建筑风格，并使其具有高品味的文化氛围的环境，给师生们以精神营养和潜移默化的熏陶作用。

2.现代学校校园建筑设计要点

2.1学校建筑选址

在进行学校选址时首先对学校周边的环境、地形、土质、气候、地质等因素进行综合性分析调查，还要调查当地的人文环境，主要包括通信、供水、供电、供气、排水、交通等各种情况以及条件。在建筑设计中，不仅要保持学校建筑在以后使用过程中与周围气候环境相得益彰，还要最大限度地维护整体生态平衡。通过恰当的选址使学校具备良好的自然通风和自然采光。同时，学校选址应当结合当地的地形特点，避开迎风的海岸边、湖边或比较容易形成一个风道的山顶与山谷等，避开沟底、洼地等凹地，因为冬季的冷气流易在凹地中形成霜冻，导致学校热能的损耗。学校建筑的选址在朝南、避风向阳的坡地为最佳。

2.2学校建筑布局

在合理选址的基础上，建筑布局对于学校建筑规划节能设计显得尤为重要，建筑师应充分考虑建筑的总体布局，整合不同体量、不同角度、不同间距、不同走向的建筑物的组合，充分利用自然通风和日照，以产生不同的热量需耗（冬季）和热量盈余（夏季）；特别是学校建筑间道路的不同走向对风向和风速有明显的影响，因为建筑群和道路之间多为速度较小、方向竖直的管状气流，很难穿越建筑物，所以必须考虑建筑群体的形状与体量的组合和布局，使高层、低层错落排列并利用道路和植被，形成空气流动和自然通风，使学校建筑冬天可保持室内热量，避免冷风渗透；而夏季则形成穿堂风，达到自然通风和降温。

2.3造型设计

2.3.1当学校的内部建筑和外部建筑相一致的情况下，才能让内部空间的布局更为合理且能体现出校园建筑的活力，外部建筑体型不但要具有个性，更要彰显出校园的本质，通过舒展和延伸各个建筑主体，让内部空间和外部空间相互融汇，虚实相间，体现建筑主体的生动性和活泼性。

2.3.2建筑物的基调定位以清爽简洁为主体，在浅色调的墙面上辅助活跃的颜色进行墙体点缀，让平淡中略显活力，然后借助于楼梯、走廊和平台等细节的设计，避免使用单一和直白，给人一种活跃的崭新形象，空间的变化性，能彰显出青少年的生机和活力，也能体现出青少年积极的精神面貌，符合现代学生的性格特征。

2.3.3设计的语言要简单明了，大方优雅，气息更具清新性，让建筑的形体美和环境美交融在一起。从规划之路出发，先有郁郁葱葱的山体，然后才是隐藏在山体中的单独个体，可以让整个建筑隐喻在山林之中，体现出自然风情，这与中国传统的书院文化相符。完善一下诸多小细节，成就理想大未来。

3.某学校校园建筑设计简要实例分析

某学校建筑用地呈不规则形，学校建筑总面积达19851平方米。学校分教学区、生活区、运动区等，学校基础设施十分齐全，教学设备十分先进，学校的建筑为学校的教学提供了良好的物质基础，为学校的不断发展壮大提供了条件。

3.1学校建筑的总体布局

学校的建筑必须考虑到要符合我国的国情，要符合社会的认知。学校的建筑设计应以学生为中心，应以学生的全面发展为前提。该学校为了方便管理，因此小学部与中学不分开，。从节省开支的角度出发，学校将人数更多的中学部安排在地势更为平整，面积更为广大东边。

学校主要划分为教学区、生活区、运动区和用餐区。学校设计了一条贯穿南北方向的轴线，在轴线附近既学校来奶公测分别布置了校园主入口、学校广场及绿化地区。小学综合楼和教室采用的是一体化设计，采用“U”型设计方案，建筑两侧遥相呼应，内部也形成了一个广场，这样内部广场和外部广场互相渗透，相互连接，结构布局十分紧凑。

3.2学校建筑的单体建筑设计

3.2.1小学部综合楼的单体设计

小学部综合楼的主要功能是教学和办公，教学楼呈现“U”型，平面图形呈现半围合的形态，楼梯采用的是镂空设计，充分体现出小学综合楼的生动、明快的特点。

3.2.2中学部综合楼的单体设计

由于中学的性质和室内空间和大学有很大区别，因此中学部的建筑一般都是采用点、线相结合的方式，而很少采用点、线、面相结合的方式。每一间教室、附房、办公室就是一个相对独立的空间，而走廊就像一条线串联着这些相对独立的空间，使其成为一个不可分割的整体。

3.2.3住宿区的单体设计

小学部的宿舍区建设成“L”型，宿舍楼充分利用了地形的高低差势，使建筑呈现阶梯状分布，北方高于南方。这种建筑风格突破了原有的一字型风格，使其在空间上更显灵动、清新的风格。

3.2.4学校建筑的内部设计

现代的建筑讲究的是地域性的设计，不同的空间设计错落有致，极具特色。学校建筑多以绿色色调为主，绿色象征着生命与希望，与学校的风格非常符合。近年来，一些学校专门为学生提供了太阳能热水器，使得学生在课下之余能够洗一个热水澡。学校内部的照明设施采用太阳能照明，既节省了资源也保护了环境。学校通过收集雨水装置浇灌绿化带，既节省了资源，又减轻了学校排水设施的压力。

3.2.5用餐区域的单体设计

用餐区域是学校的重要建筑。用餐区是学校人流最为密集的区域之一，如何缓解人流压力，保证学生用餐有序和安全的进行，是学校和设计者们亟待解决的问题。用餐区域在出入口的设计上应设计入口和出口，分批、定量的分散人流。在用餐区域内部将不同的餐式分列在不同的地方，形成统筹的安排。

结束语：

随着社会的发展，人们对学校建筑设计也越来越关注，而学校建筑设计已经不仅仅是普通的设计，而多种空间形式和感情空间综合起来形成的整体，保证安全的基础上做到美观与节约。因此，学校建筑的方案设计过程中要着眼未来，加强安全度与美观度，不断引进先进技术，使得学校成为多元化的综合体，为师生营造一个良好的教学学习环境做出自己的贡献。

参考文献

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[2]袁医娜、张庆余.现代中学校园建筑设计理念及实践[J].南方建筑.2014.

[3]付丽莹.校园规划与学校建筑设计的思考[J].商品与质量?建筑与发展.2013.