英语阅读理解技巧之我见

英语阅读理解技巧之我见

杨淑华

山西祁县二中杨淑华

随着社会的发展，英语在我国各个领域的应用也日益广泛。英语阅读是理解和吸收语言信息最重要的手段。阅读理解是考查学生直接运用的主要题型。我们都知道：“高考英语阅读理解题的分值在高考英语部分占60分，是所有题型中占分比例最大的一道题。可见，做好阅读理解题是高考英语考试成功的关键。况且，阅读理解能力的高底还直接影响到完形填空、短文改错、单项填空等答题能力的提高。但是，现在许多学生在阅读方面虽然下了很多功夫，读了大量的课外读物，做了许多阅读理解，而阅读理解能力依然没有提高。所以作阅读理解题，不仅要有较强的阅读能力，还要具备良好的阅读方法和技巧。

一、迅速浏览全文，了解文章的主旨大意

阅读的目的是获取信息，一个人阅读能力的高低决定他能否快速高效地吸收有用的信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右，考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点并且理清文章脉络，把握语篇实质，从而获得解决问题的答案。

抓主题句，快速掌握文章大意。文章的首段与末段，段落的首句与末句，一般都是问题句，表达文章的主体和段落的中心思想，其段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用，因此首先要搜索目标，找出文章及段落中心的主题句，理解它们的含义，顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，概括归纳。

二、先阅读题干，带着问题去读文章

即先看试题再读文章，阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者陈述的观点以及贯穿全文的中心文旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。这种方法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间，特别适用于对图形表格类题材及广告类文章的理解。

三、猜测推敲生词

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。不懂单词含义，根本就谈不上理解文章，但同时应该清楚，英语单词的含义并非等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同，能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正具备了一定的阅读理解能力。阅读文章时，常常会遇到一些以前未见过的词，这时要沉着冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完，通过对全篇文章的理解，就很有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下文以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词，以求获得真正含义。猜测生词的另一种方法是根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。例如：unluckily一词，其中词根为luck，含义是“幸运”，un前缀是“不”的意思，y是形容词后缀，因此可以猜知此词词义为“不幸运地”。这种不使用词典而通过上下文来认识生词是一个合格的读者所具备的能力，也是阅读测试中经常检测的能力。

四、利用常识解题

多了解一些常识性知识，有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。考生应了解下列知识：1著名作家、艺术家及其主要作品；2科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；3了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；4多看新闻联播，世界各地和各类英语讲座等节目；5使用各种工具书，查阅各类名词、术语、重大事件，熟记常用的缩略词语。

五、推理判断

阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推测作者未提到的事实和线索或某事发生的可能性，推断该篇文章的写作目或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息并不是明确表达出来的，而是隐含在文章之中，因此这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。

常见的提问方式|：

1）Accordingtothepassage，wecaninferthat…

2）Whichofthefollowingconclusioncanwedrawaccordingtothepassage？

3）Themainideaofthepassageis…

4）Thewriter’sattitudetoward…is…

六、持之以恒，养成良好阅读习惯

要养成良好的阅读习惯，须做好以下几方面。1.养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、心读、喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。2.克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如："Wouldyouliketodosomeshoppingtogetherwithme?Ifyouarefree,pleaseringmebacktotellmeaboutit."这个句子只要扫视核心词，其语义就基本上清楚了。

七、注意试题选项之间的关系

很多情况下，所给的选项都是意思比较相近，迷惑性大。那就要找出与文章中内容、主旨或语法结构一致的选项，也可用排除法先去掉与文章内容无关的选项。这是就要注意表达作者思想的语句，如：Ibelieve/think/hope/suppose，inmyopinion等；同时也要注意提干中的referto，learnfrom，learnthat等词。

总之，阅读不是一个繁长线形的过程，不必要把所有的文章一一阅读。根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法。可以跳过某个词语、句子，甚至不必要的段落去获取必要的信息。我们中国有句成语“读书破万卷，下笔如有神”，比较形象地描述了阅读的重要性，对英语也同样适用。然而，从某种意义上讲，好的英语不是老师讲出来的，而是学生们练出来的。所以我们的学生以及其他英语爱好者，不仅要有良好的阅读习惯和恰当运用英语阅读的方法和技巧，更要将它们与长期的阅读实践相结合，从而进一步提高学生的英语阅读理解能力。