工程管理特色专业建设的思考分析

工程管理特色专业建设的思考分析

李文寿

李文寿（青海天阳工程咨询有限公司810001）

摘要：随着社会化大生产和社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，现代社会的生产需要复合型的人才，工程管理专业的出现正好弥补这一缺失，他们既懂得技术，又懂得管理，恰好迎合了社会发展的需要。当今知识时代的竞争，是以核心创新能力和具有特色、高质量人才的竞争，而人才是决定竞争胜利的关键因素。

关键词：工程管理特色专业质量建设

建设高等学校特色专业是教育部对高校人才培养的重要组成部分，也是国家根据我国国情对高素质人才需求、提高人才培养质量的重要措施。工程管理特色专业建设，是以加强工程管理能力为目标，培养综合性、复合型、应用性人才的特色专业之路，以适应社会对人才需求变化。

一、工程管理专业背景

工程管理专业出现在上个世纪八十年代，当时的西方国家开始对工业工程进行评估，依据当时发现和调查，一部分传统工程教育人只重视在实践中运用，而一些毕业生和工程师缺乏相应的管理知识和沟通技巧，因此，工程管理应运而生。

工程管理专业是培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理的科学的理论、方法，以后从事国内外项目决策和全过程的高级复合型人才。我国于1998年经过国家教委对高等教育专业进行调整时成立工程管理专业。现如今，很多的高等院校都已设立了工程管理的专业。从目前情况来看，各大院校工程管理课程设置差异较大，也没有统一编制的教材，如何能够形成独具特色的品牌专业是各大院校都在研究的课题。

二、工程管理特色专业建设的发展状况

工程管理专业学科的教育是在管理工程专业、建筑工程专业、房地产经营管理专业等以及其他相关专业的基础上逐步发展起来的。在我国，根据工程管理专业的特点，教育部从全国400多个工程管理项目挑选了9个第一类特色专业进行重点建设，包括清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学、华北电力大学、石家庄建筑科技大学、东南大学和重庆大学。这些大学根据自身的实际特点和学科优势的基础上，提出了特色专业建设的目标，深入探索工程管理内在的教学内容，也为其他学校对于工程管理的教学起到了指导作用。

清华大学工程管理特色专业建设，结合国家对工程建筑的规范和要求，和对工程管理专业人才的需求，提出了“工程技术+工程管理”特色的人才培养方案。并在实际教学中，大胆突破和创新，课程建设和教材建设都取得了显著的成就。天津大学工程管理特色专业的建设，着力培养复合型、外向型、开拓型、创新型的高级管理人才，致力于高尖端人才和科技创新人才的培养，完成许多国家级的课程等，为其他相同的大学提供借鉴作用。哈尔滨工业大学在工程管理特色建设上，确立了“厚基础、重能力、创新型、精英式”的教学模式，大力培养高素质的人才，坚持个性化与柔性化管理相结合的人才培养方案。此外，其他几所知名大学，都在不同的方面对工程管理特色建设作出卓越的贡献。

三、工程管理特色专业建设和存在的问题

（一）在工程管理特色专业进行建设时，应当根据各院校内部的实际情况，对工程管理特色专业建设进行合理的规划和教学。

1、全面整合院校内部优势资源，显现自身优势

各院校都有自己的优势和特点，在工程管理特色专业建设时，应当充分发挥自身的优势，结合自己内部相关的学科优势，内化和吸收工程管理教学的精髓，使学生能够全面的接触到最新的知识，提升他们思维境界。

2、充分与时代相结合，突出特色

各院校在对工程管理特色专业进行建设时，应当充分把握时代的发展方向，紧密结合行业的需求，不断的创新。只有这样，才能在人才培养上独树一帜，从而适应不断变化的社会环境。

3、注重实践教学，强化特色

学校在安排课程时，应当特别注意对学生的实践能力和操作能力的培养，不断将学生学到的理论与实践相结合，深化培养工程管理专业人才的特色。

4、加强国际化交流与合作

加强与国际知名大学相合作与交流，积极建立联系，引进和改善自身的工程管理特色专业的建设。同时利用国外大学先进的技术和设备，进行大学间的学术交流，培养学生开阔的视野，让他们树立远大的目标。

5、结合国家的重大项目，抓住机遇

国家为改革高等教育，推进人才培养，国家设立了“特色专业”“人才培养模式创新实验区”“精品课程”等改革项目，也为高校的工程管理特色专业建设提供了良好的机遇。

（二）虽然我国工程管理特色专业建设取得例如不少的成就，我们还应当看到其中存在的问题，因此我们必须正视这些问题，才能真正的获得发展。

1、工程管理专业特色建设基础薄弱

我国的工程管理专业特色专业相对其他的专业起步比较晚，没有形成确切的理论体系，在很多的方面还不够完善。在工程管理特色专业建设还需要各大院校进一步的探索和发展。

2、工程管理特色专业建设各院校投入较少

在我国工程管理特色专业建设，主要依靠各大院校内部经费，因而缺乏足够的资金去完成精品课程等的建设，而且对于经费的使用更是需要相当繁琐的手续，直接影响到专业建设的效率。

3、工程管理建设大都依托于其所在院系，缺乏足够的行政资源。

在各大高校中，对于工程管理特色建设主要是通过各自所在的院系的资源，而所在学校并没有做到做够的认识，导致很多的科研工作很难开展，学术研究等活动也不能得到妥善的解决。因此，要建立工程管理特色专业必须建立有效的行政组织和科研基础。

4、本科教育与研究生教育严重脱节

在各大高校普遍存在的问题就是，本科教育与研究生教育严重脱节，相互之间没有很多明确的联系。这严重影响到对工程管理特色专业的科研建设，也不利于高素质人才的培养。在本科教育与研究生教育没有一个统一的规范，各种形式的教学严重浪费我国的人才和学校资源。

5、工程管理特色专业实践缺乏可操作性

很多的高校，虽然都重视实践与理论的相结合，但是外部因素制约了实践教学的进行，如学生不愿参与，一些企业也不愿接受实习生等。此外还有在实践教学时，很多高校也没有明确的教学目标和规划设计，这将不利于人才的培养和教学的合理进行。

工程管理特色专业教育，是对工程管理学科的整体提升，也是满足社会对专业人才需求的培养。我们必须明确工程管理特色专业建设的教育的使命是探寻人类新的发展方式，来应对当今世界的环境污染和医院浪费等问题；是培养创新型管理人才来造就一个新的、可持续发展建筑环境；是适应经济全球化的要求，培养高素质的、精英队伍的人才发展方向。

（三）通过以上的分析和思考，我们还要注意到以下的问题：

1、工程管理特色专业建设不应拘泥于学校之中，应当走出学校，强化实践和学术的研究，并加强与企业的合作，走入社会中才能培养出更加切合实际又具有较高理论素养的优秀人才。

2、实现工程管理特色专业建设，必须坚持和注重国际化的合作，积极和其他的外国的高等院校进行合作，是促进学生成为国际化的人才和优秀人才的重要保证。

3、加大对工程管理特色专业的投入，我国相关部门必须拿出切实可行的方案，解决工程管理特色专业在建设中存在的问题，给予相关的政策扶持。这样才能够保证我国工程管理特色专业在理论研究和实践活动上，都能有一个很好的社会环境。

结束语：

在工程技术日益复杂的环境下，我们能够看到，未来竞争将是以核心技术和资源的优化配置为主要方向。工程管理特色专业建设，将直接影响到我国未来对资源的合理利用上，我们必须从现在开始，紧紧把握机遇，以应对社会环境的风云变幻。

参考文献：

[1]王雪青，杨秋波.工程管理特色专业建设的思考[J].中国大学教学，2011（9）

[2]胥卫平.《工程管理》专业建设的几点思考[J].陕西教育（高教），2009（12）