例谈语法填空中动词考点

例谈语法填空中动词考点

叶秀文

平山中学叶秀文

关键词：谓语动词;非谓语动词;词性转换

《普通高中英语课程标准》（2017年版）在附录3语法项目一览中详细列出了高中必修课程和选修课程要求熟练掌握、学习和掌握的项目。其中动词、谓语动词的时态、被动语态、动词的非谓语形式和主谓一致，都是高中必修课程应该熟练掌握的内容。对近4年全国三卷语法填空动词考点的小题数进行统计：2016~2019分别考了13、14、12和15小题。由此可见动词是高考语法填空的必考点，而且所占比例很大。结合实际教学，笔者主要从以下四个方面帮助考生突破语法填空中的动词考点。

1区分是谓语动词还是非谓语动词

面对括号中是动词的考题，首先要分清该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词。解题的方法是找到句子的主语，然后看有没有别的谓语动词和并列连词。

【例1】Astudyoftravelers______(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.（2015年Ⅱ卷）

解析：通过对句子结构的分析，Astudyoftravelers是句子的主语，names是谓语动词，因此conduct在句中用作非谓语。考查考生对于动词过去分词用作后置定语的掌握情况和运用能力。

【例2】Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand65（recommend）wonderfulplacestoeat，shop，andvisit.(2019年Ⅲ卷)

解析：通过对句子结构的分析，ourhosts是句子的主语，虽然句中已有谓语动词shared，但recommend前有并列连词and，根据并列连词前后一致原则，因此答案是recommended.

2谓语动词的考点

在语法填空中，谓语动词主要考查考生对其时态、语态和主谓一致的掌握情况和运用能力。

1.时态考点：谓语动词时态的变化主要根据时间状语或具体的上下文语境推断得出。

【例3】InrecentyearssomeInuitpeopleinNunayut65(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoabeliefthatpopulationsareincreasing.（2019年Ⅰ卷）

句中有时间状语Inrecentyears,可知此处语境表示的是从过去某时一直持续到现在，故用havereported。

2.语态考点：动词的语态分为主动语态和被动语态。用何种语态取决于句子主语与该动词的关系，是主动关系用主动语态，是被动关系用被动语态。

【例4】Whenfatandsalt______(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.(2017年Ⅰ卷)

解析：由于fatandsalt是复数主语，它们只能被除(remove),故使用被动形式areremoved，考查主谓一致和考生根据语义和逻辑关系正确使用被动语态的能力。

3非谓语动词的考点

非谓语动词是指在句中不单独作谓语的动词，即在句中作定语、状语、补语、表语等的非谓语动词，这类动词有todo、v-ing和v-ed形式。

1.分词和不定式作状语：在高考语法填空中，现在分词作伴随状语、不定式作目的状语是常考点。

【例5】Onthelastdayofourweek-longstay，wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars，70（listen）tomusiciansandmeetinginterestinglocals.（2019年Ⅲ卷）

解析：动词listen前面有逗号，且没有并列连词，即不作并列谓语，它应是非谓语动词，又因与逻辑主语we是主动关系，故填listening作伴随状语。

【例6】Youdon’thavetorunfastorforlong______(see)thebenefit.(2018年Ⅰ卷)

解析：该空考查考生对动词不定式用法的掌握和运用能力。文中seethebenefit意为“看到成效”，是前文跑步速度快和有耐力所带来的结果，故使用动词不定式tosee作目的状语。

2.分词和不定式作后置定语：在语法填空中，分词和不定式作后置定语是一个难点，也是一个高频考点。

【例7】Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople70(live)inShanghaiandHongKong.（2015年Ⅱ卷）

解析：考查考生对动词的现在分词用作后置定语的掌握情况和运用能力。根据语境，此处的意思是“生活在上海和香港的居民”。填living在句中作后置定语，用以修饰该词前面的people。

【例8】Pickingupher“LifetimeAchievement”award，proudIrenedeclaredshehadnoplans65（retire）fromher36-year-oldbusiness.（2019年Ⅱ卷）

解析：结合语境分析，declared作主句的谓语，名词plan后接不定式toretire作后置定语。

四、词性转换

有时给出的动词既不作谓语也不作非谓语,这时需要进行词性转换，通常变为名词，形容词等。

【例9】InrecentyearssomeInuitpeopleinNunayuthavereportedincreasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa66(believe)thatpopulationsareincreasing.（2019年Ⅰ卷）

解析：根据空白处之前的冠词a及后面的同位语从句可知，此处应填名词belief。

总之，找准句子主语、谓语和非谓语动词的逻辑主语，在具体语境中理解和使用动词的时态、语态、非谓语动词和词性转换，是突破动词考点的关键。

参考文献

[1]《普通高中英语课程标准》（2017年版）.

[2]《试题分析专家解读》相阳教育.

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