在笑声中学习英语

在笑声中学习英语

黄峻

——记一堂高中英语创新复习课的设计

黄峻

摘要：本文介绍了高中英语创新复习课的设计，提出了让学生在笑声中学习英语，激发学生学习兴趣和热情的观点。

关键词：创新；幽默；激发兴趣；鼓舞热情；培养乐观态度

一、教学目标

1.在导学案的指导下激起学生学英语的兴趣和好奇心。2.指导学生欣赏英语中的幽默。3.通过创设幽默生动的氛围以及呈现英美生活情境来提高学生的幽默感。4.教育学生注意文明礼貌并且帮助他们掌握一些日常生活常识。5.培养学生乐观的生活态度并学会寓学于乐。

二、教学手段：多媒体、PPT、录音、声音资料、图像等

三、教学步骤

1.导入

(1)介绍本课的学习目标、学习风格和方法。(2)以一则英语笑话开始，旨在创设幽默快乐的学习氛围。

Headmaster：“Ontheferry,youmustallbeverycareful.Ifastudentfallsintothesea,whatwillyoudo?”

Students:“Shout‘Boy,onboard’,sir.”

Headmaster:“Andwhatwillyoudoifateacherfallsintothesea?”

(Therewasamomentofsilence)

Avoicesaid:“Itwoulddependonwhichone,sir!

Teacher:Iftheteacherwereme,whatwouldbetheendofthestory?

(学生给出各种回答)

(2)从这则英语笑话中总结并适当联想出以往所学英语知识点。（划线处为中英文互译）

ontheferry在渡船上

board/goaboardtheship/train/plane登上轮船、火车、飞机

boardingcard/ticket登机牌

boardingschool/students寄宿学校/住宿生

theboardofthecompany公司董事会

dependon/counton/relyon/calculateon依靠&同义词组

It(all)depends.看情况了。

dependonsbtodosth/forsth依靠某人做某事/得到某物

calculate-calculator-calculation计算&词形变换

Itiscalculatedthat据推算/据估算

2.猜如何用英语应答以完成幽默对话

对话

-DoyouthinkIhaveagiftforplayingthepiano?

-No,butI’llgiveyouoneifyoustopplaying!

语言点总结

(1)gift=talent

(2)begiftedin/at=betalentedin/at

(3)haveagift/talentfor有某方面的天赋

(4)周杰伦有音乐天赋。他还有创作和演唱的天赋。

JayZhouhasagiftformusicandheistalentedbothincomposingandsingingaswell.

3.小组竞赛——给出最幽默好笑的应答

介绍竞赛规则：

(1)尽快想出幽默好笑的应答为自己的小组加分；(2)同时记下我们学过的知识点

-Ifyouhad20applesinyourrighthandand30inyourleft,whatwouldyouhave?

-Sorearms.

-Whyareyouputtingabandageonyourpaycheck?

-Becausemysalaryhasjustbeencut.

知识点总结

(1)havepaininone’sarm膀子疼

(2)haveasorethroat喉咙疼

(3)putabandageonsomeplace给某部位贴上创口贴

(4)windbandageroundthearm给膀子缠上绷带

(5)cutdown/backonsth消减某物

4.做一个会讲笑话的人——表演时间

介绍规则：

Readajokefastandtrytoactitoutbyaddingsomebodylanguagelikefacialexpressionstopolishuptheeffect.Findyourpartnerandmakepreparations

Makeupafunnydialogue(Youcanaddyourownwords).

2.Actitout.

(1)Amanwenttoahospitalforanewbrain.Hewasgivenachoicebetweentwobrains—anengineer’sfor$20,000orapolitician’sfor$500,000.Heaskedthedoctor:“Doesthatmeanthepolitician’sbrainismuchbetter?”“Notexactly”,repliedthedoctor,“It’sbecausethepolitician’sbrainhasneverbeenused.”

(2).Oneweekafterhearrivedinprison,WalterGideonhadhisappendixremoved.Soonafterthathehadtwofingerscutoffafteranaccidentintheprisonkitchen.Theheadofprisonsaidtooneofthewardens:“Keepaneyeonhim.Ithinkhe’stryingtoescapebitbybit.”

(3)知识点总结

1.buy/sell/offersthfor$100以100美元的价格买/买/出价$100

2.choosesthbetween/from从……选择

3.Notexactly.不完全是。

4.Notreally.不是。

5.learnpolitics学政治学

6.anactivepolitician一位活跃的政治家/政客

7.politicalliberties政治自由

8.havesthremoved将某物去除/移除

9.keepaneyeonsb留神看住某人

10.escapefromprison从监狱里逃走

11.aprisonerontherun=anescapedprisoner一个在逃犯

5.评价和思想教育

T：Youhavedoneagoodjob!I’mimpressed!I’mproudofyou!

Remember:Anoldsayinggoesthatlifeislikeamirror.Ifyousmiletoit,itwillsmile

backtoyou.Sotrytofindthejoyfulthingsinlifeandenjoythehappinessoflearning,especiallyEnglish!

6.课后作业

TrywritingfunnystoriesordialoguesinspiredbyyourdailylifeinEnglish.

PayattentiontothelanguagepointsandgrammarofEnglishaswell.

四、教学效果和反思

尽管本课的教学内容并非具体某一课内容，课型也是创新复习课，但是在设计和组织课堂活动时仍采用学生熟悉的“导学练”的方法，以“导学案”作为教与学的纽带，由教师牵引学生畅游英语知识的海洋，温故而知新，师生同享学习之乐，升华思想境界，科学的教和自主的学有机结合，在轻松幽默的氛围中重温英语知识，感受英语的魅力。

课后广泛征求学生和听课教师的意见，该课得到普遍好评，这给与教学创新很大的鼓励和动力，笔者将做出不懈努力，继续在英语教学中探索更能体现英语语言之美的教与学的正能量。

作者单位：江苏省扬州大学附属中学

邮政编码：225001