浅谈班组安全管理

浅谈班组安全管理

金小刚

陕西龙门钢铁有限责任公司陕西韩城715405

摘要：班组是一个企业管理环节中最基本、最基层的生产组织单元，一个企业生产经营等各种目标都要通过班组的生产作业来实现，所以班组是企业一切工作最终实施者，也是企业生产的前沿阵地。班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。班组安全管理是班组其它各项活动的基础、前提和保证，搞好班组安全管理，对完成企业生产目标，提高企业整体安全素质，保持企业生产稳定，提高企业安全管理水平有着十分重要的意义。

关键词：班组管理；安全；习惯性违章；标准化作业

做好班组安全管理工作的目的和意义在于保障安全生产的稳定顺行。首先要明确班长安全角色认识和班长的地位、作用。班组长是生产一线的指挥者，班组长是班组建设的组织者。班长应具备的安全管理素质主要三个方面，一是思想素质，安全第一，预防为主。班长作为班组安全的第一责任人，不仅要组织好班组的安全生产，而且要加强班组成员的各项安全生产规章制度的学习，使班组成员牢固树立起“安全第一，预防为主，综合治理”的安全思想。二是技术知识，业务知识、设备知识、操作知识、应急知识。三是管理知识，安全管理方法、安全管理技巧。

班长的安全管理能力核心是实现管好自己、管好成员、管好班组。应具备以下方面安全管理职责。一是贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的思想方针。二是做好传、帮、带，提升班组成员安全意识。三是开好班前、班后会，严格作好交接班。四是落实班组安全生产责任制，提高班组成员安全生产积极性。

一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”的思想意识。同时要控制好人的不安全行为，例如龙钢公司为了管理员工的不安全行为，专门列出了《人的十三类不安全行为》供员工学习，避免违章。一是操作错误，忽视安全，忽视警告。具体包括未经许可开动、关停、移动机器；开动、关停机器时未给信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等；忘记关闭设备；忽视警告标志、警告信号；操作错误（指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作）；奔跑作业；供料或送料速度过快；机械超速运转；违章驾驶机动车；酒后作业；客货混载；冲压机作业时，手伸进冲压模；工件紧固不牢；用压缩空气吹铁屑；其它。二是造成安全装置失效。具体包括拆除了安全装置；安全装置堵塞，失掉了作用；调整的错误造成安全装置失效；其它。三是使用不安全设备具体包括临时使用不牢固的设施；使用无安全装置的设备等。四是手代替工具操作。具体包括用手代替手动工具；用手消除切屑；不用夹具固定、用手拿工件进行机加工。五是物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当。六是冒险进入危险场所。具体包括冒险进入涵洞；接近漏料处（无安全设施）；采伐、集材、运材、装车时，未离危险区；未经安全监察人员允许进入汕罐或井中；未“敲帮问顶”开始作业；冒进信号；调车场超速上下车；易燃易爆场合明火；私自搭乘矿车；在绞车道行走；未及时了望。七是攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）。八是在起吊物下作业、停留。九是机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。十是有分散注意力行为。十一是在必须使用个人防护用具的作业或场合中，忽视其使用。具体包括未戴护目镜或面罩；未戴防护手套；未穿安全鞋；未戴安全帽；未佩戴呼吸护具；未佩戴安全带；未戴工作帽等。十二是不安全装束。在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装；操纵带有旋转部件的设备时戴手套。十三是对易燃、易爆等危险物品处理错误。

班组安全管理的最首要任务是提升班组成员的安全意识。一定要坚持安全第一，预防为主，包括努力改进设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事，按照标准化作业指导书进行操作。开好班前会，充分发挥班前会预知危险作用。组织班组四级安全教育，有效提高全员的安全意识。开展形式多样的安全教育活动，加强员工的技能训练。最终实现“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的思想转变。解决不安全行为的方法主要有提高感知的敏锐程度，当感知班组成员能力迟钝，没有认为那是危险时，一定不让班组成员做。提高注意力，当发现班组成员不知不觉中没有留神，恍恍惚惚时，也一定不让做。加强付诸实践的热情，如果班组成员从开始就“不想干”时，就一定不让其做。

提高班组安全管理水平的一个有效方法就是消除习惯性违章。习惯性违章的含义为固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。它是工作过程中长期沿袭下来的行为，实质上是违反安全生产客观规律，盲目的自觉或不自觉的随心所欲，但都习以为常习惯成自然。它不是个例，不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现的违章行为。习惯性违章的特征主要有（1）顽固性：习惯性行为方式，安全心里不改变，难以纠正；（2）丧失警觉性：习以为常，不以为然；（3）有影响力：很强的传染力，危害性大；（4）事故必然性：习惯性违章行为越来越多，发生事故的机率越大。习惯性违章消除的重要途径是作业的标准化，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到“四个凡事”原则：凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督。同时控制物的不安全状态，物的不安全状态的体现在设备自身的安全防护装置缺少、长期损坏待修。设备存在设计缺陷。设备防护罩和个人的劳护用品质量缺陷，起不到防护作用。消防器材不合格或过期，特种设备过。各类警示，指示标志缺少。现场6S未做到位。电气设备使用不规范，私拉乱接等。如何控制物的不安全状态：健全管理制度，机械设备使用的日常管理由班组负责，即贯彻“谁使用，谁管理”的原则。机械设备使用应按规定配备足够的工作人员（操作人员、管理人员及维修人员）操作人员必须按持证上岗。机械设备使用的工作人员应能胜任所担任的工作，熟悉所使用的设备性能特点和维护、保养要求。所有机械设备的使用应按照设备操作规程和使用说明书的要求进行，严禁超负荷运行。定人员、定周期，由班组长及技术骨干，根据设备的使用频率、故障周期，提前排除设备故障，更换易损配件，消除设备安全风险隐患。

班组安全管理也要做好员工不良情绪的管理，主要有充分重视职工情绪在班组安全生产中的作用，班长时刻关注班组成员情绪的变化，用正确的方法、相应的对策灵活地处理班组安全管理中的潜在危机，保证每天安全管理目标的实现。班长不要把自己的情绪带到工作中去，会使整个班组的情绪都不佳，生产过程当中发生事故的概率就会增加。班组成员的情绪状况是班组长安排不同岗位工作和岗位协作的基础，绝不能让他在运行设备及不平稳的岗位上作业，容易因为工作压力和麻痹思想而误操作，使安全生产没有保障。

班组日常安全管理重在“精”、“细”、“实”，同时需做好各项安全相关规章制度的落地生根，确保不流于形式，员工能够严格按照标准化作业进行操作。及时发现设备隐患并排除，对习惯性违章常抓不懈。兵头将尾，班组长在班组日常安全管理中有着主导的作用，严管即是厚爱，要做好此项工作，是一个长期不懈的过程，希望各位基层管理人员通过本文能有所收获，有所启迪。