校园暴力的浅析与思考

校园暴力的浅析与思考

王芳

王芳天津大学职业技术教育学院

【摘要】校园暴力频发已经引起社会的广泛关注，不仅使学生身心健康受到影响，更助长了社会的不良风气。本文通过对影响青少年暴力倾向产生的各方面原因进行分析，提出相应的措施，对症下药，为有效防范校园暴力的发生提供参考。

【关键词】校园暴力原因分析干预措施

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2011）06－0054－01

一引言

近年来，校园暴力事件频发。这些校园暴力事件，不仅给受伤的青少年造成无法弥补的身心伤害，也严重影响了其他在校学生的学习和生活。校园安全问题关系到青少年学生能否健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，已成为全社会不可小觑的问题。

二校园暴力频发的原因

1．社会方面

社会对于个人各方面成长的作用是毋庸置疑的，青少年生活在一个大的社会环境背景中，不可避免地要受到其影响。近年来，电视、电影等大众传媒对暴力镜头的过分渲染，文学作品中对暴力的崇拜，还有网络中暴力信息和其他负面信息长时间的潜移默化，对青少年的暴力行为的增加有着不可推卸的责任，尤其是对于青少年的价值观形成产生了不良影响。由于长期受到各种暴力观念的影响，部分青少年在遇到挫折尤其是人际关系的矛盾时，选用“以暴制暴”的方式解决冲突矛盾，甚至有些青少年崇拜“黑帮”，对暴力世界充满了向往。

2．学校原因

虽然学校的教育制度正在不断地进行改革，但就目前而言，我国初、高中教育还是以“升学率”为中心，片面地追求智育方面的发展，忽视了对学生的德智教育和法律教育。一些学校教学机制落后，对于道德思想、心理健康等方面的课程流于形式，甚至不开设这方面的课程。部分学生由于心理问题无法通过心理咨询等途径得到疏解，而采用暴力手段进行发泄。初、高中是人价值观形成的重要时期，由于学校片面要求智育方面的发展，成绩好则一切都好的想法会使学生的价值观产生偏差，部分差生在此观念的影响下很容易产生自卑心理，进而通过其他方式来引起老师的注意和其他学生的重视。另外，法律知识的缺乏也是青少年暴力事件频发的一个重要原因，由于学校法制教育的缺失，青少年在不知法、不懂法的情况下实施暴力行为，或者在实施暴力行为后没有意识到行为的危害性和违法性。

3．家庭原因

家庭是青少年暴力产生的一个不可忽视的因素。家庭是青少年成长的第一环境，家庭教育对于一个人的身心发展有着最直接、最深刻的影响。那些有着暴力倾向的青少年，大部分的家庭环境并不理想。若成长在暴力家庭，容易让青少年形成孤僻、冷漠的性格；若成长在单亲家庭或者重组家庭，部分爱的缺失容易让青少年形成自卑、无助的心理。还有一些家庭对孩子的过分溺爱，予取予求，容易让孩子形成过分自我、骄横跋扈的性格。这些与青少年产生暴力倾向有着直接的联系。

4．青少年自身原因

青少年正处于身心发展的特殊时期，身体成熟而心理不成熟的矛盾使青少年的心理起伏波动较大，时而幼稚时而成熟。一旦遇到挫折，就容易产生愤怒情绪和攻击行为。另外，处于青春期的个体，价值观还未成熟，对于事物的判断标准还不明确，思想单纯的青少年也容易受到不良他人或负面信息的影响，不分是非，迷失人生方向。

三校园暴力的干预措施

1．完善心理干预机制

学校要大力完善对青少年的心理干预机制，建立心理问题筛查、干预、控制、跟踪一体化的机制，设立专门的心理辅导中心，开设相应的心理健康教程，对心理出现问题的学生要积极关注，并由专业的心理教师予以辅导，帮助青少年恢复到健康心理状态。另外，可以对学生开展挫折教育，提高学生心理承受能力。

2．加强法制教育

在法制教育方面，重点在于增强学生法律观念和法制意识，切实将法制宣传和法制教育落到实处。要将法制课作为宣传法制教育的有效手段，不仅要搞好课堂教学，更要在课余时间开展多方面的法制教育活动，真正做到让法制教育融入校园生活，加强学生自我保护意识，提高学生知法、懂法、用法的能力。

3．加强对青少年的教育和监督

一个家庭的环境对于青少年的心理健康成长起着无可替代的作用，为人父母者，在日常生活中必须以身作则，用言传身教来感化他们，切忌使用家庭暴力，一打了之，更不能溺爱、护短，一味地纵容其犯错，要创造遵纪守法的家庭环境。在日常教育中，家长应根据青春期孩子的心理发展特点，加强与孩子的沟通，随时了解青少年的内心想法，对其不正确的思想及时进行引导，培养孩子健全的人格。

4．社会责任

要净化社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护。对于社会不正之风要予以打击，相关媒体要发挥积极作用，打造宣传社会新风尚和好榜样，给青少年创造一个有利于身心健康的良好社会环境。

校园暴力问题作为当下一个严重的社会问题，学校、家庭都有不可推卸的责任，要共同努力为青少年营造一个健康、积极向上的成长环境，还学校一片宁静的天空，还国家和民族一个未来的希望。

参考文献

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