首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育科学论坛》
>
2005年12期
>
《分数初步认识》的教学解析
《分数初步认识》的教学解析
(整期优先)网络出版时间:2005-12-22
作者:
朱乐平
文化科学
>教育学原理
分享
打印
同系列资源
资料简介
[编者视角]一堂成功的数学课,不一定是一节完美的数学课.我们不能要求一节课面面俱到、一应全俱全,而重在突出数学思想,形成数学方法,揭示数学规律,实现教学目标.
/
1
[编者视角]一堂成功的数学课,不一定是一节完美的数学课.我们不能要求一节课面面俱到、一应全俱全,而重在突出数学思想,形成数学方法,揭示数学规律,实现教学目标.
同系列内容
《教育科学论坛》2005年12期 - 《简单电路》探究式教学设计与反思
2005-12-22
6082
《教育科学论坛》2005年12期 - 《分数初步认识》的教学解析
2005-12-22
1464
查看全部
来源期刊
教育科学论坛
2005年12期
相关推荐
《分数的初步认识》教学设计
“分数的初步认识”教学设计
分数的初步认识
《分数的初步认识》教学设计宋平
《分数的初步认识(一)》教学设计
同分类资源
更多
[教育学原理]
农村中学英语分层教学反思
[教育学原理]
李渭教育思想初探
[教育学原理]
中学政治教学情感教育方法浅析
[教育学原理]
构建快乐学习的新课堂
[教育学原理]
蔡元培的职业教育思想及现实启示
相关关键词
教学课
解析
分数
特级教师
教学思想
数学方法
《分数初步认识》的教学解析
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部