1.每个学生都拥有学习的能力和获得同等教育的权利。
2.应该将学生视为曾经的、现如今的以及今后可能成为的阅读者而加以重视。
3.应该助力学生成为终身学习者。
4.课堂应该以学习者为中心，教师是带头学习者。
5.文学研究的工作应该是提出问题，并满足于不是所有时候都有问题的答案。
6.应该给予学生权利从不同的批判视角阅读文学作品。
7.文学的最佳教与学的方式，是阅读者与其建立起关联。
8.我们应该教我们的学生如何学，而非仅仅学什么。
9.学生应该感受多样化的文本，体会那些难忘的读物带给我们的安慰，那些来自不同文化与民族的作品给我们带来的挑战，那些来自不同时代、具有不同风格的作品带给我们的影响。
10.学生应该体验文学的各个支流，并认识它们对每个人的个性以及对集体的影响。
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