略谈语言输入对英语交际的作用

略谈语言输入对英语交际的作用

李豹

略谈语言输入对英语交际的作用

李豹

（灵璧县向阳初中安徽灵璧234200）

【摘要】随着我国改革开放的深入，英语作为一种语言和一门重要学科，在社会生活中的作用越来越来越重要。开设这门课程的目的不仅仅是为了升学，更重要的是为了交际。

【关键词】英语交际；语言输入

SlightlytalkalanguageimportationtothefunctionofEnglishsocialintercourse

LiBao

【Abstract】Alongwithourcountryreformopenofthorough,Englishbeakindoflanguageandanimportanceacademics,inthefunctioninthesocialactivitiesmoreandmorecomemoreimportance.Setupthepurposeofthiscoursenotonlyonlyisforenterhigherschool,moreimportantforthesakeofthesocialintercourse.

【Keywords】ThesocialintercourseofEnglish；Languageimportation

随着我国改革开放的深入，英语作为一种语言和一门重要学科，在社会生活中的作用越来越来越重要。开设这门课程的目的不仅仅是为了升学，更重要的是为了交际。由于片面的追求升学率，学生的卷面分数提高了，交际水平却大大降低了，以致陷入了“哑巴英语”的尴尬境地。提高学生英语交际水平的方法很多，笔者以为，在日常教学中重视对学生进行英语语言的输入，会大大提高他们的交际水平。

1．提高英语语言的输入的质与量，促进英语学习

1．1输入是语言学习的必要条件。

众所周知，汉语虽然是我们的母语，如果一个孩子从小没有接受大量的和高质量的语言输入，很难想像这个孩子的语言表达水平会是什么样子，而这将会影响到他一生的发展。英语的学习亦是如此。由于缺乏长时间的、有效的语言输入，很多学生在经过多年正式英语学习后，仍然不能产生流利和准确的语言输出，最终形成了高分低能的“哑巴英语”现象，从而影响到了学生的发展。因此，在教学中，要把优美的、现代的、传统的、经典的语言输入给我们的学生，切不可哗众取宠，多量无质，令人贻笑大方。由此可见，加强英语信息的输入量，提高英语输入的质是促进学生学习英语的有效途径。

1．2充分利用课堂环境。

首先，构建一个和谐、宽松的课堂环境是促进英语学习的前提。当前，学生学习英语的主阵地仍然是课堂，而和谐、宽松的氛围对于消除学生胆怯、畏惧的心理是相当重要的。其次是要形成口语化的课堂。这就要求英语教师要尽可能多的使用英语进行教学，以加大对学生英语语言的输入量。同时，要鼓励学生力所能及的用英语参与到课堂活动中来，以促进学生英语交际水平的提高。最后，进行丰富多彩的课堂活动，不仅会提高学生学习英语的兴趣，也有利于加强英语信息的输入量。

2．扩大语言输入的渠道，拓展学生的视野

2．1认真钻研教材，灵活使用教材。

英语教师一定要把握住新教材的教学理念，吃透英语新课程标准。立足于教材，又不拘泥于教材，学会创造性的使用教材，力争根据有限的语言内容传递给学生更多的“内在信息”和“外在信息”。

2．2积极开拓渠道，扩大学生视野。

利用音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源，托展学生学习英语的渠道。从中选出适合学生水平的英文歌曲、故事和简易的英文读物、优秀的英语教学片。同时，也可以开发生活中的语言资源，以扩大对学生的语言输入，进而提高他们的交际水平。

3．英语教师在语言输入中的作用

3．1爱学生，爱教育事业。“亲其师者信其道”。爱学生、爱教育事业是提高学生英语交际水平的必要条件。教师对学生的爱可以通过具体的言行传递给学生，让学生产生积极的语言效应。

3．2“学高为师，身正为范”。英语教师必须向学生输入正确、简明、真实的生活语言。教师的语言输入和学生的语言输出是成正比的。如果不是，要从教师自身找原因，而不应该过多的责备学生。当然，教师对学生应该有恰当的期望值，要因材施教，这样，才能更好的促进学生英语交际能力的提高。

【文章编号】1236-3619（2010）04-05-0238