练字的“奥秘”

练字的“奥秘”

朱靖

朱靖山东省昌乐教研室262400

摘要：写字教学是语文教学的一项重要的基本功训练。指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也是为今后学习和工作打下良好的书写基础。

关键词：语文教学练字奥秘

《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。同时学生书写的好坏，也能反映出学生的学习态度、学习习惯和一定的学习能力的优劣。书写是学习的基础，是学习的基本功，各学科特别是语文学科要重视和抓好学生的书写习惯，这无论对学生的现在和将来都有重要的意义。写字教学是语文教学的一项重要的基本功训练，指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也是为今后学习和工作打下良好的书写基础。

一、正确的写字姿势才能写出漂亮的字

对初入学儿童来说，培养他们正确的写字姿势和执笔方法是非常重要的一环，它不仅关系到写字的质量，也关系到学生的身心健康。在开学的第一个月，先要着手重点抓好写字习惯的培养。要求孩子写字时必须做到：

1.摆好姿势，身子坐端正，背要直，肩要平，头要正，左手按本，右手执笔，侧重执笔方法的指导。

2.量好距离，做到手离笔尖一寸、眼离书本一尺、胸离桌边一拳。平时教学中，我主要利用书上的插图指导孩子观察，让他们知道正确的执笔方法和写字姿势是什么样子，然后通过教师示范，学生模仿练习。在具体练习过程中教师进行巡回指导，做到个个耐心指导和检查，了解每个孩子的情况，对姿势正确的孩子及时表扬鼓励，对姿势不正确、有困难的学生纠正不足、引导上路。

二、“授之以渔”，教给学生写字的方法和技巧

有了好的姿势还不够，还要写好字，那就必须掌握写字的方法和技巧。

1.编顺口溜或口诀提高学生兴趣记姿势。可把正确的书写姿势——坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成简化的口诀：“写字时，要做到：A.坐姿，头正、身直、脚平；B.握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳；C.心平气和，态度认真。”要让学生熟记成诵。可把正确的坐姿和握笔姿势图在家长会上教会家长，图和口诀印发给家长，让家长配合学校让学生养成良好的写字习惯。在平时的课堂教学中，要做到每次写字前先念口诀，再练字，真正做到“练字先练姿”。

2.做写字操。在平时的课堂教学中，我们要做到每次写字前先做“写字操”（闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安），真正做到“练字先练姿”。

3.基本笔画。每一个字都是由基本的笔画构成的，因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔、运笔、收笔。在一年级语文教学中，在认识基本笔画的同时，就要对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为今后的写字教学起一个良好的开头。

4.字的偏旁。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律，掌握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。

5.字的结构。汉字的结构变化多样。由于低段学生的生字都写在田字格里，因此，可以要求学生借助田字格来学好写字。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量最多，这样的字要求做到左右基本等高；然后再看具体分类，如结构是左窄右宽、左宽右窄、左右相同等。左中右结构的字各部分要写得窄而长。上下结构的字各部分也要均匀，上中下结构的字，每个部分要写得扁而且宽……在每次写字中，要求学生必须做到“三到”，即眼到、手到、心到。

三、要培养学生认真临摹田字格范字的习惯

在低年级的语文课本中，每个生字都在田字格中出现。田字格中的范字就是师生临摹的范字，教学中应充分利用它，做好示范的作用。具体做法是：

1.认识田字格。要让学生知道田字格各部分的名称，并能说出上半格和下半格、左半格和右半格、左上格左下格、右上格右下格和横中线竖中线，认识田字格是帮助学生临摹字帖的前提。

2.要写好各种基本笔画。学生在学习基本笔画阶段，要让他们掌握各种笔画的起笔、运笔和收笔的方法，做到点顿、横要平、竖要直、撇要出尖、捺要出角。如：“”的竖要直，弯要圆。“乙”的折要有角度，弯要有弧度。要严格训练学生写好这几种基本笔画，记住以下口诀，即：“横平竖直，点点如桃，撇捺如刀”。为写好独体字和合体字打下基础。

3.教会孩子掌握临摹的要领。据平时观察，大部分学生没有临摹田字格中范字的习惯，往往是拿起笔就写，写出的字东倒西歪，很不规范。所以从学生开始学写字时，教师就要严格训练，下功夫培养学生认真仔细观察的能力和习惯。

总而言之，培养学生良好的写字习惯必须从一点一滴做起。刚入学的学生一切都是“先入为主”，无论是一种好的习惯或是不好的习惯，一旦形成，改起来就不容易了。所以在启蒙阶段就要从写字、读书、听讲、做作业和爱护学习用品等诸方面重视对学生良好学习习惯的培养。榜样的力量是无穷的，只要教师以身作则、以身立教、循循善诱、严格要求、持之以恒，就会收到良好的效果。