多媒体语音实验室在外语学习中的作用

多媒体语音实验室在外语学习中的作用

杨静红

杨静红

（山东工商学院大学外语教学部，山东烟台264005）

摘要：本文主要对语音实验室的基本情况进行简要的介绍，系统分析语音实验室在外语教学中的作用及其存在的问题。

关键词：多媒体；语言实验室；网络教学系统

大学生就业问题一直是政府和高校非常关心的问题，高校为了提高本校大学生的就业，不断地加强专业素质教育和人文思想教育。但是从近几年大学生找工作过程中可以看出，任何企业都要求大学生不仅具有较强的专业素质，同时还要求外语水平和计算机水平，特别是外语水平。所以高校不仅要加强专业素质教育也要加强学生的外语水平的教育。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，将它们应用到外语教学中得到了推广。各个高校分别建立了多媒体网络语音实验室，它在外语教学中发挥了巨大的作用。如何科学合理有效的利用多媒体语音实验室，使其最大限度发挥好提高教学效果、培养学生外语水平的能力，对于实验室管理者是一个值得深思和考虑的问题。本文主要介绍多媒体语音实验室的基本情况及其在外语教学中的作用进行系统分析。

1多媒体语音实验室的基本情况

媒体语音实验室的发展比较早，早在20世纪70年代就已经进入了某些高校，当时还是属于传统的语言学习系统，经过30年来科技的发展，网络技术的不断应用，不断地向数字化方向发展，已由传统的语言学习系统过渡到半模拟半数字语言学习系统，逐步发展到今天的全数字化的语言学习系统。

传统的语言学习系统是采用模拟电路，以录音机机芯为核心设备，通过电缆线将教师录音机与学生录音机相连，仅能提供广播教学、监听、提问、讨论等功能。

半模拟半数字语言学习系统采用单片机处理技术和总线型拓扑结构，使用串行口和并行口传输数据，其电缆中即有数字信，同时也有模拟音频信号，基本实现了部分数字化的模拟系统。

全数字化语言学习系统是采用嵌入式处理技术和DSP数字芯片，网络结构采用以太网的星形拓扑结构，在教师机与学生机之间传送数据是使用TCP/IP标准网络协议来完成的。

2多媒体语音实验室在外语教学中的作用

外语学习是培养学生语言实践应用能力，完成准确地表达、交流思想为主要目的。在外语学习过程中，不断地了解国家的政治、经济、生活和文化习俗并身临其境是很有必要的。对于大多数学生来说，要做到身临其境是不太可能的，但多媒体语音实验室为身临其境提供了非常有效的平台。多媒体语音实验室能够以大屏幕投影、图文并茂和声像等方式呈现逼真的语言环境，实现老师和学生之间的交流和互动，进而达到激发学生的学习积极性和自主学习的能力。多媒体语音实验室在外语学习过程中不再局限于常规的听力、口语和语音等教学任务，英语考试、语音写作、英语学习策略、英语文体学等专业课程均进入了实验室。因此多媒体语音实验室的服务功能是不断扩大。可概括为：一是充分利用网络上的外语教学资源，丰富教学内容，扩展知识面，为更好的服务教学；二是在教学过程中，可以将音像、录像、CD、DVD、等引入教学中，是语言教学更加趣味化和形象化。三是学生可以自主上网，通过网络相互讨论和交流，积累学习方面的资料，进而扩大学生们的外语知识面。为了实现语音实验室的这些功能，就必须加强语音实验室的科学管理，在语音实验室管理过程中应注意一下几个问题：

（1）加强授课教师的培训

授课教师应该熟练的掌握多媒体语音实验室的任何一台设备和软件的使用，因为在多媒体语言实验室中授课教师是学习过程的指导者，而学生是知识的接收者。教师一定要正确科学的理解教学设备各项功能，并能正确地操作，对于新教师应加强语音实验室基本设备使用培训，如果没有正确使用设备，肯能造成设备的损害，耽误了正常的教学。如何授课教师不会使用设备，那么多媒体语音实验室完全丧失了它的所有功能，所以必须定期加强授课教师的培训。

（2）加强学生们的培训

因为外语教学是高等教育的基础课程，在每学期授课都是新的学生，所以在第一次上课的时候应该对学生加以培训，避免学生在上课中不会使用设备或者乱操作设备，造成设备的损害使上课无法进行。所以应加强学生们培训。

（3）加强语音实验室管理人员的培训

对于语音实验室的管理人员更应该定期加强培训，不仅仅熟悉使用语音实验室的任何一台设备，还应该定期维护和检修实验设备，使学生上课时所有实验设备都能正常运行，避免耽误学生的上课，实验室管理人员还应该制定《语音实验室的教师守则》和《语音实验室的学生守则》等等，所以应加强语音实验室管理人员的培训。

综上所述，多媒体语音实验室功能齐全，授课教师只要认真备课，实验管理人员加强实验室的管理，充分合理利用先进的教学设备，为学生提供更好的学习平台，进而能够收到良好的教学效果。

参考文献

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