教学内容的组织是教学过程中的重要环节，教学内容的组织方式体现了教师对教材、学生、教学目标、教学条件等教学因素的理解。根据当前普通高校篮球教学中存在的问题，提出“螺旋式”的篮球教学内容组织形式，论述其概念、依据、特点、意义等问题，为提高普通高校篮球课程的教学质量和效益提供一定的理论参考。
山西体育科技
2006年1期
