细节决定成败魏自友

细节决定成败魏自友

魏自友

山东省阳谷县青少年素质教育实践基地252300

作为实践基地班主任队伍中的一员，我深深地感到：实践基地正式运行以来，班主任工作有序开展，各位班主任老师积极工作、乐于奉献，用习主席的话说就是：“都蛮拼的！”

班主任工作是责任与爱的结合体，班主任是最小的主任，有最大的责任。所以班主任要有很强的责任感，严格管理学生，关爱学生。

实践基地班主任与普通学校班主任有区别，要按流程完成各科室交办的任务，做好相应的事务，为学生做好服务工作。在工作中，要从细微处做起，关注细节。下面我针对在工作中出现的一些问题，谈一下我的解决方法。

问题一：

填写成长记录时，部分学生未带笔，只好两人共用一支笔，或者等其他学生填完后，再进行填写，导致书写不认真、节奏不一致。

解决方法：原则上，学生来参加培训时，都要把笔带到基地。但是，由于原学校重视程度不一，学生的习惯也不一，就有个别学生未带来。首先，周一在学生安排完住宿后，确认就餐位置前，班主任就到宿舍告知学生要把笔带到餐厅。开班会时，填写完成长记录上的必要内容后，只要带来笔的，就把笔都全部上交，统一管理，以防止笔丢失。如果不上交，让学生带在身上，易丢失。从丢失情况看，一般会丢在其他活动课堂、户外活动场地、餐厅等。因为这几天的课堂上不需要记笔记，用不到笔，如果让学生把笔放在宿舍，下次晚间活动时，学生易把笔忘记带到活动室。如果只是忘记在宿舍了，督促学生相互提醒，晚上把笔带来，填写完成长记录后，交上即可。最后，统计出未带笔的人数，到晚上填写成长记录时，班主任本人带笔来，发给学生。到周五，学生上交的笔发给学生，班主任带来的笔自己再带回，再一期当班主任时继续使用。实际上，学生用笔的损耗量不大，一支圆珠笔就可以用一个学期。

效果：使学生人手一笔，每个学生均能顺利、同一时间完成成长记录的填写。

问题二：

打扫卫生区卫生时，找不全该组的人，致使卫生扫除工作无法正常完成。

解决方法：由于在原学校，卫生小组的各组员不在同一小组内，彼此间交往相对较少，尤其是男女同学之间，问起该组成员时，有的学生还不清楚。有的学生无早上打扫卫生的习惯，和别的小伙伴们一起去草坪、球场去玩耍了，真的忘记了打扫卫生。也有的学生偷懒不愿意、不会打扫卫生，假装忘记了打扫卫生。周一开班会前，向学生明确卫生区位置和卫生工具存放地。开班会时，按照男女比例，平均分成4组，选出组长。周二、周三、周四、周五每天一组，每天早饭后，由班主任带领来打扫卫生。向学生明确，实践基地校园现在很干净，同学们要打扫好、保持好。整个校园分成八个卫生区，所以每个班的卫生区面积都很大。在实践基地这五天，对于学生个人来讲，就打扫一次卫生，所以一定要认真打扫干净，养成良好的卫生习惯。要求卫生委员每次打扫卫生时必须跟随，起督促指导作用，以防万一教师临时有事不能督促，同时也培养了卫生委员同学的组织能力。晚间活动放学前，让第二天值日的学生都站起来，相互看一看，以加深彼此之间的印象。打扫卫生时，组长和卫生委员负责督促，各组员间相互提醒；班主任也按时到岗，起指导、督促、示范作用。

效果：使各卫生小组的组员能全部按时到位，卫生打扫干净彻底，圆满完成卫生打扫工作。

问题三：

实践基地每周都会安排学生观看一些关于励志、感恩等方面的优秀影片。由于我负责实践基地电教管理工作，经常到各个活动室去维修多媒体设备，就发现计算机桌面上存在大量视频文件夹，里面包括各种视频文件，杂乱无章。另一方面，桌面上的内容越来越多，由于都是视频，占了很大的空间。同一个视频，在计算机中可能重复存放多处。桌面占的是C盘的空间，C盘是系统盘，C盘所占用空间越大，计算机运行就会越来越慢，甚至会出现故障，使计算机不能正常工作。

解决方法：活动室计算机桌面上只放置相对占用空间较小的成长记录填写要求、上课教师名单、餐具摆放照片等。在D盘或者E盘建一个“班主任视频”文件夹，把所有节目视频文件都放到这个文件夹内，并根据不同的题材内容进行分类，分别建立相应的文件夹，如习惯养成教育、感恩教育、励志教育、交通安全教育、网络安全教育等。当打开这个文件夹后，里面的内容便一目了然。“班主任视频”文件夹内的视频会越来越多，各班主任老师之间要相多交流，如果有内容、题材等比较适合学生观看的影片，大家共享。

效果：开始时，可能由于整理计算机上的文件，剪切、粘贴相应的文件夹和文件需要花费一些时间和精力，但随着计算机上的文件越来越条理化，当班主任想播放哪部分内容的视频时就可快速地找到，从而节省了不少时间。计算机桌面上无过多的文件占用空间，计算机运行更稳定，速度更快，不易出现故障，使其更好地服务于教学实践活动。一举多得，何乐而不为呢？

以上就是我在班级管理工作中的一些体会，与大家分享，但愿能对大家以后的班级管理工作有所帮助。俗话说，细节决定成败。在班级管理中，我们要从细微处做起，从自我做起，尽最大努力做好班主任工作！