山东省牟平第一中学264100
“啊，真是一代不如一代，现在的学生怎么这么笨！”“这么简单的问题都不会，上课都不听讲的！”“我一看到学生就厌烦，一点好心情都没有！”工作了五年，我的身边经常会听到这样一些抱怨。当然，心情烦躁时，我也会加入到这些老师的行列，大家一起埋怨学生“没用”，以疏解自己胸中的闷气。但是过后自己一个人深思，教师厌教、学生厌学，这样的状况全都应该归咎于学生？“学高为师，身正为范”。我们应当在学生面前树立正面的形象。如果丧失对教育工作的热忱，教书育人的园丁就会变成“机器”，“工匠”，甚至“魔鬼”。事实上，真正有成就的教育者通常都保持着一颗赤子之心。
教育大家苏霍姆林斯基对孩子对教育几十年如一日，始终保持着一颗纯真透明的赤子之心。他对孩子、对教育没有一点功利之心，从没有想过要通过教育谋取教育以外的东西。他对孩子的爱，不只是一种教育艺术，也不只是一种教育策略或技巧，而是从心底散发出来的人性芬芳。而他的名字和事业也因此流芳千古。
有了对教育工作的热忱，怎么还会出现抱怨学生、厌烦课堂的事情呢？由此，我想到自己在本科学段实习期间的一件事。在德州一所高中实习的两个月期间，没有考试、考评等一切外在因素的压力，我和学生们建立了非常深厚的情感。临走的前一晚，学生们深情的为我唱了一首歌《和你一样》，并且给我留言。当晚，我熬夜看完了厚厚的留言簿，感动得泪流满面。学生在留言中提到最多的，是对比其他老师，我给他们的笑容最为灿烂，他们也最喜欢老师的微笑。微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，能给学生传递正能量，给学生心里留下持久的影响。微笑是一种不着痕迹的赞扬，当你想与学生进行情感交流，当你想指出学生的缺点和不足，当你想调和课堂气氛调动学生的积极性，不妨轻轻一展笑容，或可胜过千言万语。教师们，请不要吝啬你的微笑，请对学生、对教育保持一颗赤子之心吧！教育家陶行知先生说：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯基也强调，要以“朋友和志同道合者”那样的态度和方式对待学生，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进的希望之火。
教师，请向前辈们学习，怀着一颗赤子之心，从事朴素纯净的教育，让我们师生间永远充满阳光般的微笑！
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