互联网+老年开放教育

互联网+老年开放教育

刘桂青

刘桂青

中共德州市委老干部局山东德州253000

摘要：随着我国经济的发展，老龄化的社会也逐步进入到我国的社会中，因此老年教育的问题也逐渐成为社会上较为关注的一方面。本文以“互联网+”为开拓点，并且结合了我国现在面临的老年教育的发展过程中遇到的问题，从深层的方面对老年开放教育中存在的相关优势进行了深度的解析，对“互联网+”教育提出了一些可行的参考意见，这样做为的是可以建造出一个全方面的老年教育服务系统，从而可以对老年的教育问题进行科学、全面并且可持续发展起到推动作用，这样我国就可以更加从容的应对我国人口老龄化危机。

关键词：互联网+；老年教育；开放教育

在我国现如今的社会状况下可以发现，我国人口的老龄化越来越严重，老年教育的资源变得越来越稀缺，老年群体对于学习的要求得不到满足。而“互联网+”教育可以使老年人更加方便快捷的学习到更多的知识。如果可以改变老年人的教育方式并发展为一种新型的教育方式，这样的话就可以很有效的缓解社会上老龄化所出现的问题。多方面的对老年人进行服务工作，“互联网+”为老年开放教育的发展提供了一个全方面新鲜的可以进行发展的机会，这就要求要做到不仅可以满足老年人精神需求的要求还要全面的改善老年人的生活质量。可以使老年教育变得更加现代化和系统化，从而可以更完美的使老年人的多样化要求得到满足。

一、社会环境。

最近这些年以来，互联网技术已经深入到社会中的各个方面，已经在传媒、社交、商业、金融等等众多方面有了大规模的扩展和发挥，这就给了以往那些传统思想或者是一些老旧的行为方式一个沉重的打击。2015年7月，国务院发出《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，文章中要求我国要加强包括教育在内的一系列的民生领域中对于互联网的使用，要使互联网变成可以为我国提供公共服务的一个广泛、方便、快捷的重要的一个方式。作为对老年人的老年教育事业，就要把握合适的机遇，所以要适时的发展好“互联网+老年教育”。

二、解决方法。

2.1建立老年人的信心

要对老年人富有耐心，向其对“互联网+”所涉及到的内容和“互联网+”能够为老年人带来的一系列好处与便捷进行相关的介绍，并且要适时的对老年人学习进行鼓励，使其能够对学习富有信心，从而才能使其更好的了解“互联网+”，使他们的生活变得更加便捷，同时还可以提升他们的生活质量，让他们的生活变得更加方便快捷，还可以使他们的晚年生活过得比以往更快乐，让他们的晚年生活变得和以前相比更加丰富多彩。

2.2增强投人力度。

在这种社会环境下，我国应该首先是通过对政府的资金投入，第二是企业以及高等教育机构对老年人进行各自方面能够提供的支持。政府部门对于老年人的学习支持给予一定的财政补贴，从而可以使老年教育的实施方案得到多方面的支持。而针对于老年教育出现的发展不平衡这一方面的问题，可以通过在经济投入上，政府方面可以做出一些适当的可以接受的改变，如果这样做西部地区以及一些偏远的农村等地区就可以得到了政府的更加有力以及更加全面的支持与帮助。除此之外如果可以的话，建立一些固定的服务场所，并且努力的提升办学规模，然后尽可能的降低他们学习教育过程中所需的费用，这样做之后可以使我国众多的老年人做到都熟知老年教育，使“互联网+”教育做到家喻户晓，是老年群体更多更深入的了解到“互联网+”教育，让更多的老年人接触到“互联网+”教育，并且使越来越多的老年人熟知并熟练运用“互联网+”教育进行学习。

2.3完善制度。

在这种社会情况下，我认为我们国家应该不断的建立健全老年教育制度，并且不停地对这些制度进行一定的完善，如果这样做的话，就能够使老年人慢慢的逐步的接受了“互联网+”的这种环境下的一系列的教学模式。这样做到之后，可以将不同老年人的资源分别共享给乡村、小镇、山区等等一些较为落后的地区，使这些生活在较为贫困落后地区的他们也同样可以获取到一些最新的老年教育的相关资源。与此同时我国还应该建立起相关教育的对老年人进行服务的人员的相关培训机制，使他们能够对老年人更好的服务，从而可以让老年人更快更好的熟悉“互联网+”的环境。还要设置出一系列的相关反馈制度，而且要按照不同老年人的学习进度、学习方式等等一些不同之处对于每个人不同的学习要求进行一些适当调整工作。最后还要建立相关的奖励机制，这样可以使老年人更加有兴趣、更快、更好的融入到“互联网+”的教育环境中，从而可以推动与老年教育有关的机构对他们教育方式的改革与创新，这样可以使老年教育向多方面进行全方位的发展。

2.4建设完整的教学平台

建立具有全面、多样、丰富资源的并且具有多种多样形式的学习平台，这样可以使老年群体进行进一步深入的学习。主要开展的形式为远程教育，根据我国各方面因素中具有的条件的不同，可以建立起一个可以多方面覆盖、资源多样化的教育平台。在发展模式中渐渐完善老年学习教育资源平台，从多种角度结合我国国情开展老年教育网络学习工作，使得我国更多的老年人能够感受到教育的好处，从而提高自身的老年生活，采取多方面相结合的方式进行开展我国的老年教育，从而扩大我国老年教育的受众面使更多人接触到老年教育这一层次。还要进行开发老年人可以接受的远程学习的资源，使信息技术可以渗入到老年教育学习的过程中，为老年人解决学习中遇到的问题，帮助他们进行学习。同时还要对老年的教育管理人员进行相关的培训。对于老年人对于教育学习的要求以及其具有的特点进行深层次的挖掘，把老年的群体当做参照，当作课程开发的资源参照以及设计学习平台界面的出发点，使得学习平台让老年人能够更好的明白、更快的接受，使他们的学习过程变得更加方便。在其他各个方面也使老年人能够更好地适应和满足他们的生理和心理需要，从深层方面减小老年人与数字化、信息化的距离，消除他们对于数字化恐惧的心理。

结束语

在我国现今目前的社会情况下，还是不可避免的出现了老龄化社会，所以我们要大力发展互联网+”老年教育，从而来推动我国社会建设的发展，这不仅仅是我国的教育中存在的问题，还是社会现状中存在的问题，这个任务任重而道远需要我国人民大家一起共同努力。

参考文献：

[1]邱天积极应对老龄化实现“老有所养[N]济南日报2017-11-01.

[2]王琪鹏北京市老龄办：十九大报告为老龄事业发展描绘蓝图[N].北京晚报2017-10-22.

[3]中国互联网络信息中心第40次《中国互联网络发展状况统计报告》发布[EB/OL].http：//cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804__69449.htm.

[4]王宾2020年我国60岁及以上老年人口将达255亿[N].2017-03-23.

[5]高慧敏数字化服务支持下社区老年教育初探[J].成人教育，2016（9）：67.